《我喜欢我自己》 教学目标： ①知识与技能目标：通过观看视频、击鼓传花等游戏和周围同学对他们的发现和赞美，使学生能正确认识自己、接纳自己，最后悦纳自己。 ②过程与方法目标：击鼓传花、送苹果等游戏，认真发现总结自己及他人的优点，用善于发现美的眼睛接受并悦纳自己。 ③情感与态度目标：在活动中培养正确认识自己与他人，并能喜欢自己，欣赏自己的情感态度，并逐步建立自信与乐观的心态。 教学重难点 重点：发现自己身上有与众不同的优点，正确认识并悦纳自己。 难点：发现总结发现优点。 课前准备：苹果贴纸、布娃娃、鼓、优点卡 教学过程 课堂导入（谈话导入） 师：同学们，你们希望大家都喜欢你吗？ 师：要想大家都喜欢你，你首先得喜欢你自己。今天，老师将和大家一起通过活动去发现优点，喜欢自己。我们将坐上光缆车的小火车开始我们的开心旅程。我是你们的列车长，我们有5列小车厢，看那列小车厢的小朋友时最文明、最礼貌的。小朋友们，准备好，我们的小火车开动了。（音乐响起、学生做动作） 2、探索新知 （1） 第一站：故事乐园（我喜欢我自己） 师：我们的小火车进站了（音乐停、PPT展示：故事站），第一站，我们来到了故事站。故事站里，我们将要分享一个有趣的故事。这只小象就是故事里的嘟嘟，请小朋友一边看故事，一边想两个问题： 第一：故事中嘟嘟前后有变化？ 第二：看了嘟嘟的变化，你想对嘟嘟说些什么？下面就让我们一起走进嘟嘟的故事吧。（PPT）现在开始看故事。（播放视频） 师：故事看完了，细心的小朋友，你发现了嘟嘟前后有什么变化呢？（ppt问题一） 师：你们都是细心的孩子。看了故事，你喜欢嘟嘟吗？那你想和它做朋友吗？如果你是嘟嘟的朋友，你想对嘟嘟说些什么呢？（ppt、第二个问题） 师：老师很高兴你们有这么这样的想法。是呀，我们每个人都有自己的优点，只有发现了自己的优点，才会喜欢自己。今天老师和大家一起学习的主题就是：发现优点喜欢自己。（在黑板上出示课件）。就让我们一起乘着小火车继续前进，一起去认识我们的优点吧。我们的小火车又继续开动了，小朋友们加油。（音乐、动作） （2）第二站：游戏站 师：小火车又进站了，这一站我们来到了游戏站。在这里我们要玩一个很有趣的游戏，叫《击鼓传物》，要完成这个游戏，我们得先学会合作。嗯，现在我们来合作完成一项任务。这项任务就是：在小组里互相夸一夸同学有什么优点，（老师做示范）时间2分钟，开始。 师：老师看到同学们都很会合作，你们真棒！接下来，精彩的游戏马上开始了。（ppt游戏规则）。请小组长拿起你们的布娃娃，等下我们要布娃娃。老师击鼓，鼓声响起时，小组内开始快速传递布娃娃；当老师鼓声停的时候，请拿布娃娃的同学站起来，会有意外的惊喜喔。同学们明白游戏规则了吗？准备好，开始。（教师击鼓、学生布娃娃） 师：停，现在请拿到布娃娃的同学站起来。你们想要这个礼物吗？ 师：嗯，要想拿到这个礼物，首先你得自信的夸夸你的优点。现在就请你来夸夸你的优点？谁先来？（五个轮流来，强调自信、大胆）掌声献给这些同学。 师：你有这么多的优点，你喜欢你自己吗？同学们，你们喜欢他吗？ 师：同学们，你们不仅发现了自己的优点，别人也发现了你的优点，一定很开心吧，是不是开始喜欢自己了？ 师：同学们，刚才我们通过交流发现了自己的很多优点，也发现了别的同学的优点。那你是怎样发现优点的呢？现在就让我们一起进入下一站，去解开这个谜吧。 我们的火车继续向前开，准备好，开车咯。（音乐响起、动作） 我们的小火车又进站了，这一站我们来到了分享园。来看看分享园里都有谁呢？（ppt卡通人物喜洋洋、灰太狼、嘟嘟等） 师：你们认识这些人吗？你们最喜欢谁呀？它有什么优点？你是怎么发现的 ... ...
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