桂美版七下 1.绘画风格与流派 教案

第一课 绘画风格与流派 教材： ?桂美2011课标版 课型：欣赏﹒评述 课时：1课时 学情分析：七年级的学生乐于接受新鲜事物，好奇心强，开始对西方作品感兴趣，对两个外国美术流派的学习能更好的认识、欣赏和运用。 教学目标：通过了解和认知绘画流派：新古典主义画派和印象主义画派的基本风格特点，理解它们在造型、用色、题材等方面的不同之处。通过作品的分析比较，学生能对两种绘画风格进行评述，并表达自己的见解和观点。 教学重点：通过作品的分析比较，能对两种绘画风格进行评述，并表达自己的见解和观点。 教学难点：学生能自主描述两种艺术风格之间的差异。 教学用具：课本、课件 学生用具：课本 教学过程： （一）导入 教师活动：复习讲过的绘画派别。 （二）讲授新课 教师活动：课件展示教材中的两个作品《布罗格利公主像》《吹笛少年》。 学生活动：看图片，分析两者的不同。 教师活动：课件展示《拿破仑一世加冕》，讲解题材上的艺术特点。 学生活动：根据所学内容，分析此作品在造型、色彩上的艺术特点。 师生互动：对“新古典主义”进行小结。 1题材方面：多选择重大历史事件或社会题材 2构图方面：强调完整性，庄严、理性 3造型方面：人物形像精准，轮廓立体分明，注重对材质细节的刻画 4色彩方面：较优雅，和谐 从而引出“新古典主义”的概念———力求恢复古典主义（希腊美术和罗马美术）的传统，强烈追求古典式的宁静、凝重和考古式的精确。 教师活动：课件展示莫奈《日出印象》《莫奈夫人和儿子》。 学生活动：观看并捕捉画面阳光，讨论作品的造型、色彩、题材。陈述汇报。 教师活动：在学生汇报的基础上加以补充、完善。并讲解印象画派的风格———倡导直接在自然中进行创作，捕捉阳光下的万物灿烂的色彩，从光线与色彩，笔触与造型等方面，画家已经完全摆脱了宗教、神话题材对美术的束缚，使画面变得异常明亮，内容更加贴近现实。 （三）课堂小结 1知识考查 下列描述中，不属于印象主义艺术特征的是：C A.主要描绘的是“光”和“色彩”，体会室外瞬息万变的光线变化。 B.突出表现的是对所见物体的瞬间印象。 C.题材多以现实中的重大事件和英雄人物为主。 D.放弃传统绘画对形体轮廓的细致刻画，捕捉自然情境下转瞬即逝的光与色。 2学生活动：哪个画派给你的印象最深，为什么？