19 二氧化碳的制备 沪教版（上海）九年级化学上册暑假班教学案（机构）

教师 日期 课程编号 课型 同步 课题 二氧化碳的制备 教学目标 1．理解实验室制取二氧化碳的反应原理．实验装置和操作方法。 2．理解启普发生器的制气原理和适用范围。 3．使学生掌握在实验室中制取二氧化碳的药品．原理．装置．检验及验满 教学重点 重点：实验室制取二氧化碳的药品．原理．装置．操作及检验和验满的方法。 难点：实验室制取二氧化碳的装置设计与探究。 教学安排 版块 时长 1 知识梳理 2 典例解析 3 随堂检测 4 师生总结 初三化学暑假班（教师版）120015001231900000 -56515483235知识温习 知识温习 1296035-80010二氧化碳的制备 二氧化碳的制备 1、提问：是否记得氧气是如何制取的？ 引导学生从反应原理、药品选用、实验装置、收集方法角度回答 405701548260图（1） 图（1） 495236542545图（2） 图（2） 答：1）反应原理：固+固 加热 实验装置：见右图（1） 反应原理：固液 常温 实验装置：见右图（2） 收集方法：向上排空气法或排水集气法 验满方法：用然着的木条放在集气瓶口，看火焰是否燃的更旺 2、提问：如若要制取CO2，可用什么样的方法？ 答：a、吹气 b、木炭燃烧 c、一氧化碳燃烧 d、一氧化碳还原氧化铜 e、高温煅烧石灰石 强调要制还需收集较纯的二氧化碳，引导学生分析上述方法的弊端 答：确定实验室制取气体反应原理需考虑的因素：（1）制得的气体应较纯；（2）反应条件应容易满足；（3）反应速率要适中。 -22796569850每识每课 每识每课 “CO2超临界萃取技术” 现国内外正在致力于发展一种新型二氧化碳利用技术———CO2超临界萃取技术。运用该技术可生产高附加值的产品，可提取过去用化学方法无法提取的物质，且廉价、无毒、安全、高效。它适用于化工、医药、食品等工业，如食品中，可以用来去除咖啡、茶叶中的咖啡因，可提取大蒜素、胚芽油、沙棘油、植物油以及医药用的鸦片、阿托品、人参素、虾青素（英文称astaxanthin，简称ASTA）及银杏叶、紫杉中的有价值成分。 现国内外正在致力于发展一种新型二氧化碳利用技术———CO2超临界萃取技术。运用该技术可生产高附加值的产品，可提取过去用化学方法无法提取的物质，且廉价、无毒、安全、高效。它适用于化工、医药、食品等工业，如食品中，可以用来去除咖啡、茶叶中的咖啡因，可提取大蒜素、胚芽油、沙棘油、植物油以及医药用的鸦片、阿托品、人参素、虾青素（英文称astaxanthin，简称ASTA）及银杏叶、紫杉中的有价值成分。 -25019034925知识梳理 知识梳理 一．二氧化碳的制备 工业制法 反应原理 煅烧石灰石（固体 加热）：_____ 实 验 室 制 法 实验室制取气体的条件 制得的气体纯度要高；反应的速度要适中；操作简单．安全。 反应原理 大理石跟稀盐酸：_____ 收集方法 向上排气法 检验收满 将燃着的木条放到瓶口，看是否熄灭 反 应 物 的 选 择 1．酸及酸的浓度的选择 ①选用稀盐酸。因浓盐酸有_____，挥发出来的氯化氢气体会随着二氧化碳一起出来，使CO2不纯。 ②不可选用硫酸，因硫酸跟碳酸钙反应，会生成_____覆盖在大理石表面，阻止反应进一步进行，一开始有气泡，后来就停止反应。 碳酸盐固体的选择 ①选用废弃的大理石（或石灰石）来源广，价格便宜；且块状与酸液接触面不大，反应速度适中。 ②不可选用粉末状的CaCO3或Na2CO3，更不可选Na2 CO3溶液。因跟酸液接触面太大，反应速度太快来不及收集，且Na2CO3来源少，价贵。 发 生 装 置 选 择 由于反应物是块状固体和液体，不需加热，在常温下就可进行。 上述各种装置都可用来制得CO2 A．是最简单的装置。 B．便于添加液体，长颈漏斗下端管口应伸入液体内，防止气体逸出。 C．改用分液漏斗可调节液体流量，控制反应速度。 D．是启普发生器，优点是可随时使用，随时使反应停止，节约药品 ... ...