中小学教育资源及组卷应用平台 统编版六年级语文下册期末测试卷（八） 班级 姓名 成绩 、 一、读拼音写词。（10分） zì ào nài hé jué chá qiè ěr bù shě fǎ tínɡ mǐn ɡǎn xī shuài yī shān lán lǚ 二、用“____”画出正确的生字。（4分） (次 炊 砍)烟 (俱 具 惧)全 阻(栏 拦 烂) 苦(形 刑 型) 三、把下列词语补充完整。(6分) 死( )其所 司空见( ) 斩钉( )铁 别出心( ) 万( )更新 无独有( ) 四、选择。(8分) 1.下列各组词语中，加点字读音正确的一项是( )。 A.五侯(hóu) 咽喉(yàn) B.缺乏(huá) 徘徊(huái) C.细腻(nì) 挪移(nuó) D.瞅瞅(chǒu) 眨眼(zǎ) 2.下列词语中没有错别字的一项是( )。 A.元霄 沮丧 避静 B.寂寞 笨拙 隔决 C.日历 书籍 防御 D.犹郁 苦刑 眺望 3.以下文章与作家不匹配的一项是( )。 A.《北京的春节》———老舍 B.《匆匆》———朱自清 C.《那个星期天》———肖复兴 D.《腊八粥》———沈从文 4.下列句子中没有语病的一项是( ) A.学生写作文切忌不要胡编乱造。 B.王老师的个性是十分豪爽的人。 C.班委会健全建立了一系列班级管理制度。 D.我们学校的全体师生踊跃为灾区人民捐款。 五、按要求完成句子练习。(6分) 1.没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？（改陈述句） _____ 2.学好语文一定要加强课外阅读。（改双重否定句） _____ 3.孙杨说：“我要向灾区人民捐款20万元。”（改为转述句） _____ 六、按课文内容填空。（6分） 1.考试时发现题目不会做，我们经常会感慨：“_____ _____，事非经过不知难。” 2.诗歌可以抒情、言志，也可以用来暗讽不合理的社会现象，如：日暮汉宫传蜡烛，_____。 3.当同学不珍惜时间的时候，我会对他说：“_____， _____?少壮不努力，老大徒伤悲！” 七、日积月累。(6分) 1.毛泽东在《为人民服务》一文中，引用古代文学家司马迁说的“人固有一死，_____，_____”来证明“人总是要死的，但死的意义有不同”。 2. _____，松间沙路净无泥。 3.一儿曰：“日_____大如车盖，及_____则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 八、非连续性文本阅读。（7分） 【材料一】垃圾分类的意义 1.减少占地。生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。 2.减少污染。目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境。土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此，回收利用垃圾还可以减少危害。 3.变废为宝。中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5亿～7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的 8%～15%。1吨废塑料可回炼600千克的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。 在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃被视为可直接回收利用的资源，占垃圾总量的42.9%，可直接回收利用率应不低于33%。 【材料二】生活垃圾分类及投放 【材料三】为了解辖区居民对生活垃圾分类投放的知晓情况，某居委会从不同人群中各选了100人进行问卷调查，调查结果如下表： 调查人群 调查情况 知晓情况 占百分比 小学生 很了解 59% 知道一些 26% 不知道 15% 中学生 很了解 72% 知道一些 21% 不知道 7% 中年人 很了解 24% 知道一些 31% 不知道 45% 老年人 很了解 9% 知道一些 42% 不知道 49% 1.生活垃圾可分为_____、_____、_____、_____四类。 2.下列垃圾投放错误的一项是( )。 A.可乐瓶———可回收物 B.橘子皮———其他垃圾 C.烂菜叶———厨余垃圾 D.废日光灯管———有害垃圾 ... ...
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