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课件网) 我长本领了 川教版 二年级下 新知导入 说一说，这些动物都什么本领？ 骆驼特别耐饥耐渴耐高温；负重能力强；能预知沙漠风暴；能寻找水源和辨别方向。 骆驼 新知导入 说一说，这些动物都什么本领？ 啄木鸟有极为高超的攀援树干的本领，可以在又直又滑的树干上攀登自如，也可以在树上凿孔钩虫。 啄木鸟 新知讲解 生命小问号 什么是本领？ 人有多种本领 本领指技能，能力。动物的本领只是指生存本领，如寻找食物，捕食，寻找栖息地，繁衍后代等；人特有的本领是指劳动，学习，发明创造等。 新知讲解 与动物相比，人类有哪些特殊的本领？ 人类有读书，写字及复杂思维等本领。 人类发明了飞机，乘上它可以像雄鹰一样在空中翱翔。 新知讲解 人人都有本领，想一想我们有哪些本领？ 我们会阅读、绘画、唱歌 。 新知讲解 人人都有本领，想一想我们有哪些本领？ 我们还会观察、思考和交流 。 新知讲解 人的本领各有所长 有些人某种本领很强,是因为他们热爱工作,经常动脑,坚持实践,不断创新。 两弹”元勋钱学森 “杂交水稻之父”袁隆平 呼吸病学专家钟南山 新知讲解 人的本领各有所长 排球名将郎平 文学家苏东坡 画家齐白石 新知讲解 说一说，你还知道哪些有独特本领的人？ 达芬奇和《蒙娜丽莎》 贝多芬和《生命交响曲》 新知讲解 说一说，你还知道哪些有独特本领的人？ 杨丽萍和《孔雀舞》 鲁迅和《呐喊》 新知讲解 想一想 上小学后,你又学会了哪些本领?最擅长哪种本领? 写字 计算 每个人都有拿手的本领! 新知讲解 我新学会的拿手本领 我会滑滑板 我会跳芭蕾舞 新知讲解 我新学会的拿手本领 我写得一手好毛笔字 我水彩画画的不错 新知讲解 人人都有潜在的本领 有的人通过学习绘画,发现了自己的绘画天分:有的人通过学习数学,发现自己的数学才华:有的人通过学习音乐,发现了自己的音乐天赋；有的人通过学习踢足球,发现了自己的运动才能……我们都可能具有某种和特别的本领。只有努力学习, 多去探索,才能让自己潜在的本领发挥出来。 合作探究 露一手：学习一种自己喜欢的新本领。学会以后，向大家展示，并讲讲你是怎样学会的。 夸一夸：赞赏同伴最拿手的本领，再提一个建议，帮助他提高本领。 小活动 课堂练习 学习是一个人的真正看家本领，是人的第一特点，第一长处，第一智慧，第一本源，其他一切都是学习的结果、学习的恩泽。 ——— 王蒙? 说一说你对这句话的认识。 课堂总结 通过本课的学习，我们了解了自己的成长，发现了自己外显的本领，增强了学习自信心。 板书设计 我长本领了 人有多种本领 人的本领各有所长 人人都有潜在的本领? 作业布置 1.预习下一节。 2.搜集一些有独特本领的名人的故事，和同学们分享交流。 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 川教版生命.生态.安全二年级第3课《我长本领了》 教学设计 课题 我长本领了 单元 第1单元 学科 生命.生态.安全 年级 2年级 学习目标 1.了解人有多种本领，人的本领各有所长。了解人人都有许多潜藏着的本领，人的本领与脑细胞有关。 通过学生的实践或游戏活动，初步理解常动脑学习可以让更多的脑细胞积极活动，使自己的本领更多更强。 3.认识到只要努力学习，每个人的本领都能在现有基础上得到发展，从而培养学习的自信心。 重点 了解自己的本领，培养生活和学习的自信心。 难点 了解人的本领与大脑有关。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示动物图片说一说，这些动物都什么本领？骆驼： 骆驼特别耐饥耐渴耐高温；负重能力强；能预知沙漠风暴；能寻找水源和辨别方向。啄木鸟：啄木鸟有极为高超的攀援树干的本领，可以在又直又滑的树干上攀登自如 ... ...
