中小学教育资源及组卷应用平台 川教版生命.生态.安全三年级第2课《生命健康的守护神》 教学设计 课题 生命健康的守护神 单元 第1单元 学科 生命.生态.安全 年级 3年级 学习目标 1.了解人类与疾病不懈抗争的历史，感受人类的智慧和勇气。 2.了解具体的医学进步事件，感受医学的进步对人类生命的保护。 3.激发学生用积极的预防行动去战胜疾病的信心和勇气 。 重点 了解预防接种的疫苗。? 难点 了解预防接种疫苗对保障人体健康的重要意义。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，众所周知，只有健康的身体才是我们学习的保障，生病不仅会影响我们的身体健康，还会影响我们的学习。 为什么没有生病也要打预防针呢？ 这就是我们今天要探讨的问题。 出示课题。生命健康的守护神 设问、 思考、交流。 通过设疑，激发学生的学兴趣，进入学习状态。 讲授新课 生命小秘密人类的历史就是一部与疾病作斗争的历史。近100多年来,医学的进步,既保护了人类的生命,也反映了人类智慧的累积。 1.牛痘的故事 （1）牛和人都会被牛痘病毒感染而致病，但不会致命。（2）天花病毒与牛痘病毒相似,但更具危害性,可以致人死亡 。（3）几千年来,天花夺去了亿万人的生命。 （4）被牛痘病毒感染的病人体内产生的抵抗力，能抵抗天花病毒的侵害。 （5）人们制成牛疫苗预防天花。2.同学们了解到牛痘疫苗能够打败天花。那么， 你们知道自己有接种过牛痘疫苗吗？ 学生：有/没有 从哪里可以看出来呢？ 展示手臂上的疤痕3.你们说疫苗对我们有好处吗？学生1：打了疫苗可以不生病。学生2：打了疫苗可以增强我们身体的免疫力。 小结：也就是说，打了疫苗后，我们身体就产生了抵御病毒的抗体。我们国家为了有效地预防和消灭传染病的发生和流行，制订了计划免疫政策，为儿童提供了12种免费疫苗以保护青少年的健康。还把每年的4月25日订为全国儿童预防接种日。预防结核病的卡介苗预防乙型肝炎的乙型肝炎疫苗预防脊髓灰质炎的脊灰灭活疫苗和脊灰减毒活疫苗预防百日咳、白喉、破伤风的百白破疫苗预防白喉和破伤风的白破疫苗预防麻疹、风疹的麻风疫苗预防麻疹、风疹和腮腺炎的麻腮风疫苗预防甲型肝炎的甲肝减毒活疫苗预防乙型脑炎的乙脑减毒活疫苗预防流行性脑脊髓膜炎的A群流脑多糖疫苗和A+C群流脑多糖疫苗。 （二）生命探索 1.古代,中国医生发明了“人痘苗接种”预防天花,拯救了许多人的生命。2.18世纪末,，英国医生琴纳发明了接种牛痘的医疗方法,使消灭天花成为可能。3.人类不断探索,发明了更多疫苗,用以增强人体的免疫力,保护人类的健康。1889年,发明了狂犬病疫苗,征服了狂犬病。 1921年，预防结核病的卡个苗研制成功。1928年,治疗百日咳的疫苗诞生。1982年,高纯度、高效的乙肝疫苗诞生。……抗疫英雄陈薇,2015年研制出全球首个埃博拉疫苗。 4.到目前为止，你都接种过哪些疫苗？ 播放视频《不同年龄的孩子应该接种哪些疫苗》5.接种疫苗应注意什么？播放视频《接种疫苗应注意什么》6.青蒿素的发现中国首位诺贝尔医学奖获得者、药学家屠呦呦,带领团队在整理大量历代医籍、本草、民间方药基础上,筛选了两 百多种中草药,不断改进提取方法,于1972年进一步提取到抗疟有效成分,并命名为青蒿素,开创了疟疾治疗新方法, 挽救了无数人的生命,这是一项划时代的科学发现。 1928年,英国细菌学家弗莱明发现了能杀死葡萄球菌的青霉素。这是一项划时代的科学学发现，使人类的平均寿命延长了约10年。 7.在注射和服用青霉素制剂之前,为什么要做皮试呢? 青霉素虽然有很多优点，但它却有一个突出的缺点———药物过敏反应，严重者可导致过敏性休克。过敏性休克在注射后数分钟内即可发生，症状为：喉头水肿、呼吸困难、面色苍白、脉搏微弱、血压下降、大小便失禁，很 ... ...
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