9 九月九日忆山东兄弟 教案

学科 语文 年级/册 三年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 第三单元 9《九月九日忆山东兄弟》 教学目标 借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景 重难点分析 重点分析 了解《九月九日忆山东兄弟》古诗意思，要通过观察插图、结合注释来展开想象，将凝固的语言转化为生动的画面，具有一定的难度。 难点分析 这首诗中，诗人的内心情感学生较难感受，因为这高于三年级学生的情感经验和生活经验。 教学方法 1.通过观察插图、结合注释来展开想象，理解诗人客居异乡在重阳节想起远方的亲人登高、插茱萸的情景。? 2.通过问题探究，感悟诗人思乡怀亲之情。 教学环节 教学过程 导入 同学们，在遥远的古时候，当深深的思念，浓浓的乡愁涌上心头，许多诗人就用手中的笔来表达心中的无尽思念，著名诗人王维就写下一篇流传千古的思乡佳作--《九月九日忆山东兄弟》。 1.重阳节介绍。重阳节，农历九月初九，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。 2.诗人简介。 王维：唐代著名诗人、画家。这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。 知识讲解 （难点突破） 借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景 九月九日忆山东兄弟 [唐]王维 独在异乡／为异客， 每逢／佳节／倍思亲。 遥知／兄弟／登高处， 遍插茱萸／少一人。 忆：想念。 山东：在函谷关与华山以东，所以称山东。 异乡：他乡、外乡。 为异客：作他乡的客人。 佳节：美好的节日。 1独在异乡为异客 独：孤身一人。 异乡：他乡、外乡；家乡以外的地方。 异客：他乡的客人。 诗意：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，作外乡的客人。 2每逢佳节倍思亲 每：每当。 逢：遇到。 倍：加倍，格外。 诗意：每当遇到节日就倍加思念亲人。 想一想：为什么王维这么思亲？ 因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞。 3遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 遥知：在遥远的地方猜想 茱萸：一种有浓烈香气的植物，据说可辟邪。 诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节，兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。 课堂练习 （难点巩固） 说一说：诗中写了什么样的节日情景？ 重阳节登高、插戴茱萸。 小结 本诗一开头便紧切题目，写异乡生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写想起家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。表达了游子的思乡怀亲之情。 ... ...