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课件网) 商是一位数的笔算除法 ———除数是整十数 教学目标 在交流、探究的活动中，掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法。 掌握试商的方法，并能灵活运用试商的方法进行试商。 在数学活动中感受与生活的密切联系，培养学生分析问题的能力。 教学重点 教学难点 掌握除数是整十数的竖式书写格式。 除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置。 1. （ ）里最大能填几？ 20×（ ）＜81 30×（ ）＜96 50×（ ）＜180 40×（ ）＜98 70×（ ）＜412 60×（ ）＜488 4 3 3 5 2 8 说说你的想法。 20×（ ）＜81我是这么想的：20×4＝80，20×5＝100，而100＞81，所以括号里最大填4。 口算。 60÷30＝ 480÷60＝ 70÷10＝ 80÷20＝ 280÷40＝ 160÷80＝ 300÷50＝ 630÷90＝ 60÷30我是这么想的：6÷3＝2，所以60÷30＝2。 2 8 7 2 4 6 7 7 完成下面的竖式 3 2 4 6 1 1 2 0 7 2 3 7 3 2 1 1 9 1 2 2 0 2 0 怎样计算除数是一位数的除法？ 从被除数的高位除起，先用除数除被除数的最高位上的数，如果它比除数小，就除被除数的前两位；除到被除数的哪一位就把商写在那一位的上面；每次商后余下的数必须要比除数小。 (1)92本连环画，每班30本，可以分给几个班？ 计算： 92÷30= 估算过程 答：可以分给3个班，剩2本。 3（个）······2（本） 92≈90 90÷30 = 3 92÷30 ≈ 3 要精确地计算92÷30，该怎么算？ 列竖式： 92÷30= 3……2 注意：商的位置 30 3 9 0 9 2 2 92 本连环画，每班30 本，可以分给几个班？ 同学们，题目中已知的是 什么？要求的是什么？ 题目中已知一共有92本连环画，每班分30本，要求“可以分给几个班” 。 怎样列式？ 92÷30 92÷30 为什么用除法计算？ 因为92里有几个30，就可以分给几个班，所以用除法计算。 92 本连环画，每班30 本，可以分给几个班？ 92÷30 90 先估一估，这些书大约可以分给几个班？ 90÷30＝3 ≈3 =3（个）……2（本） 92 本连环画，每班30 本，可以分给几个班？ 92÷30 30 3 9 0 9 2 2 答：可以分给3个班。 做一做 10 3 3 0 3 0 0 20 2 4 0 4 0 0 30 2 6 0 6 4 4 40 2 8 0 8 5 5 1. 完成下面的竖式，说一说你是怎么算的。 （2）140本故事书，每班30本，可以分给几个班？ 140÷30= 4（个）……20（本） 30 4 120 140 20 余数要比除数小。 答：可以分给4个班，剩20本。 注意：被除数的前两位不够除，要看前三位。 140÷30＝ 4……20 30 4 120 140 20 30 140 14＜30 同学们先自己试着用竖式算一算这道题。 同学们在做题时， 遇到什么问题了？ 被除数的前两位比30小，该怎么办？ 被除数的前两位不够除，要看前三位。 能自己完成吗？ 再试一试。 30×（ ）接近140且小于 140，所以商（ ）。 4 4 30×4 做一做 20 7 140 140 0 50 5 250 280 30 80 7 560 565 5 40 8 320 324 4 2. 280÷50我是这么想的：除数是两位数先看被除数的前两位，比除数小，就看前三位。50×5接近280且小于280，所以商5，写在个位上。 练习十三 1.（ ）里最大能填几？ 20×（ ）＜81 40×（ ）＜98 70×（ ）＜412 50×（ ）＜180 30×（ ）＜96 60×（ ）＜488 4 3 2 3 5 8 练习十三 2. 说出各题的商是几，应该写在什么位置。 40 8 0 60 300 30 270 70 350 40 8 3 60 312 30 273 70 364 2 2 5 5 5 5 9 9 写在个位 写在个位 写在个位 写在个位 写在个位 写在个位 写在个位 写在个位 练习十三 3. 用75元钱可以买几个小足球？还剩多少钱？ 75÷30＝2（个）……15（元） 答：用75元可以买2个小足球，还剩15元。 练习十三 10 3 6 20 4 9 30 100 40 148 50 250 60 486 70 315 80 703 3 5 2 8 3 8 3 4 4. 先想一想各题的商的位置，再计算。 3 0 6 4 0 9 90 1 ... ...
