第一单元 光荣少年 课件（15ppt）

光荣少年 请跟老师一起挥拍, 视唱： 哪位同学知道“八荣八耻”的内容？ 请全部朗读“八荣八耻” 内容。 设计理念： 通过歌唱、音乐知识点学练、对比学习，来使学生认识自己的年龄特点，展现青少年美丽多彩、积极向上的青春风采。 教学目标： 知识与技能：能体会并准确表达本单元两首作品，练习作品中的节奏点，学习并掌握八分音符、十六分音符。 过程与方法：通过启发、引导、合作探讨、自学、展示等方法，学习、表达作品，乐理知识点学习，促进少年时期思想道德教育。 情感态度与价值观 ：陶冶高尚情操，认识少年的年龄特点，展现积极向上的青春风采。 教学重难点： 重点：能用自然饱满的声音、声情并茂地演唱《光荣少年》、《年少的味道》；掌握所教乐理知识。 难点：八分音符、十六分音符学习及运用。 看我校校园文化生活图片,包含艺术、体育、竞赛、劳动、学习、生活等各方面精彩图片。 回答：你经常参与的活动有哪些?你喜欢的活动有哪些?为什么? 光荣少年 提问：这首歌曲要用怎样唱的声音演唱才会好听? “歌曲情绪特点:激越的旋律、铿锵的节奏,表现少年志存高远、奋发向上的精神风貌”。 表达方法: 歌曲前4乐句,每句除最后一个字外每个字用短促、跳跃的声音来演唱; 歌曲前4乐句,每句最后一个字按时值要求连贯保持; 第9小节至结尾部分用连贯保持的声音来演唱。 以此抑扬顿挫的方法来表达歌曲情绪。 第八小节：一字多音 光荣少年 数一数几个乐句后的拍子： 第四小节：一字多音 第十二小节 第十六小节 第十八小节 这两个地方：上一小节的字唱完再延长至下一小节四拍。 这三个地方：本小节的这个字持续四拍。 年少的味道 练习拍手节奏： 四分音符、八分音符、切分音。 请跟教师练习拍手节奏。 自信表演 “光荣少年”重点把握好情绪； “年少的味道”重点控制好拍手节奏。