青岛版数学二年级上册 八过年——总复习 图形与几何 课件（21张ppt）

图形与几何 青岛版数学二年级（上） 八 过年 ———总复习 小组交流：这学期关于图形与几何，我们学习了哪些内容？ 整体回顾 角的初步认识 认识方向 图形与几何 知识梳理 角 角的认识 识直角、钝角和锐角 比较角的大小 关于角，我们学习了哪些内容？ 你能提出什么问题？ 角的认识 顶点 边 边 角有一个顶点、两条边。 1.从一点起，用尺子画一条直直的线； 2.再用尺子向不同的方法画一条线； 3.画上角的符号。 画角 认识直角、钝角和锐角 钝角 直角 锐角 ＞ ＞ 画直角 1．钟面上_____时整和_____时整，分针和时针形成直角。 2.要判断一个角是不是直角,可以用三角尺上的_____比一比。 例： 填一填。 9 3 直角 比较角的大小 角的大小与两条边的长短无关，与张口有关，张口越大、角越大。 可以借助三角板上的直角比一比。 用三角板比一比，是锐角的画“√”， 是钝角的画“○” 例： （ ） （ ） （ ） ○ √ √ 认识方向 在现实情境中认识方向 在地图或平面图上认识方向 关于认识方向，我们学习了哪些内容？ 在现实情境中认识方向 太阳从东方升起。 夜晚，北极星所在的方向是北。 方向歌 早上起床，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左边是北，右边是南。 在地图或平面图上认识方向 我们一般把上方定为北。地图或平面图上通常是按上北、下南、左西、右东绘制的。 一般在图上用“ 北”标出北方。 在描述地图或平面示意图上物体的相对位置时,要先确定观测点,然后判断其他物体在观测点的什么方向,再根据方向描述两个物体间的相对位置关系。 描述物体位置的方法 例： 果园在房子的西面。 房子的北面是大山。 房子的东面有条河。 （1）果园在房子的哪个方向？ （2）房子的北面是什么地方？ （3）房子的东面有什么？ 顶点 边 边 课堂练习 1.画一个角，标出各部分的名称。 （教材第108页“第18题” ） 2. （1）右面的图形里有多少个钝角?锐角、直角呢？ （2）一共有多少个三角形？怎样数不重复也不遗漏？ （1）2个钝角，8个锐角，2个直角。 （2）5个三角形。 （教材第108页“第19题” ） 按照一定的顺序去数。 3. （1）光明路的北面是什么路？ 建设路的东面是什么路？ 文化路 胜利路 （教材第108页“第20题” ） 2. （2）你还能提出什么问题？ （教材第108页“第20题” ） 答案不唯一。如： 建设路在杏坛路的哪个方向？ 东面 作业课件中的相关练习。 02 01 课后练习题。 课后作业