《木字旁》 一、教学内容：四年级下册木字旁 二、教学目标： 通过指导，让学生初步掌握木字旁的书写要领，并能把 “样、树、桌 ”3个字写得正确、整洁、美观； 继续培养学生良好的书写习惯； 培养学生的审美能力。 三、教学重点、难点 教学重点： 指导学生正确掌握木字旁的书写要领，并能正确、整洁、美观地写好“样、树、桌 ”3个字。 教学难点： “木字旁”书写形态的把握和木字旁右部件的穿插避让。 四、教学方法：观察法、示范法、比较法。 五、教具准备： 学生书法练习纸 课件、田字格等 教学过程： 课前 （一）欣赏名家作品，滚动播放，配古琴曲 师：同学们，我带来了一些名家书法作品，请欣赏。 （二）互动：出示写字歌 师：这些作品，美吗？想把字写美，姿势很重要。请看哥哥姐姐们的写字歌。（看视频。再出示写字歌，齐读一次）请你对照写字歌，快坐好。看看谁坐的姿势最端正（奖励）。 欣赏作品，激趣导入 出示一副学生作品 师：同学们，这副作品就是刚才读写字歌的大姐姐写的。漂亮吗？你们想把字写漂亮吗？老师相信，只要大家认真学，一定能写出一手漂亮的字。 二、写好“木”字旁 作比较，谈发现 （1）揭示课题 师：这节课我们就来写好木字旁，请打开书本第9页第四课。（生：齐读课题） 课件出示：木 师：同学们，这是个什么字？（生：木）老师会变魔术哦！变！看谁的眼睛最亮！看看它们的书写位置、笔画有什么不同？ （2）课件出示：木--木字旁 师：你发现了什么？ 生：笔划变了，捺变成点，写的位置变了，写在左半格。（奖励） 师：大家的眼睛真厉害！孩子们，中国人讲究谦让，汉字也懂得谦让，就好像这个“木”字做偏旁时，字形变窄，在左右结构的字中写在左半格，好让出位置给右边的小伙伴。 2、教师范写“木字旁”。 师：请看老师写！（小眼睛看黑板，小手指竖起来） 第一笔横在横中线上面一点起笔，微微右上斜，第二笔为垂露竖，要写得挺直有力，写在横画中间略偏右的位置；撇画向左下行笔，要写直一点，弯度不能大，也不要写得太长，最后一笔捺改为点。 （边写边讲边关注学生） 3、儿歌巩固 师：老师把木字旁的写法编成了一首儿歌。请看老师怎样读?（边读边写）你们想不想也这样读一次？（好，小手指竖起来）： 横短轻上扬， 竖画略偏右， 斜撇要收缩， 一点垂下方。 4、学生练习书写“木字旁”。（请在书法纸上描一个，写一个就行了） 请注意写字的姿势：头正身直两脚平，一尺一拳一寸长。 （随堂检查并纠正学生的坐姿和握笔的姿势，并给予奖励） 5、老师巡视指导（横、竖的书写是否到位）。 奖励双姿正确、书写美观的的同学。 6、教师点评 （展示一个学生作品，教师根据评价标准点评）（小眼睛看黑板） 大家会写“木”字旁了吗？我相信大家也一定能写好“木”字旁的字。 三、写好“木”字旁的字 （一）指导写“样” 学生观察（课件出示：样字） 师：同学们，这是个什么字？请认真观察“样”字每一笔的位置。样字是左右结构，写的时候注意左窄右宽。 读帖（出示读帖及提示） 师：同学们，请认真读帖，看准样字的书写提示（出示读帖及提示，小眼睛看黑板），请一个学生读一次。 教师范写 师：请看老师写！（小眼睛看黑板，小手指竖起来） 先写木字旁，右边的羊字三横稍平，要有长短的变化,长横在木字旁的点下起笔,写平,最后一笔悬针竖要写得笔直。（边写边讲边关注学生） 描红仿写 请同学们在书法纸上描一个、写一个。 请注意写字的姿势：头正身直两脚平，一尺一拳一寸长。 （随堂检查并纠正学生的坐姿和握笔的姿势，并给予奖励） 5、展示点评（小眼睛看黑板。请一个学生根据评价标准点评，点评后再练写一个，看看有没有进步。奖励。） 6、做放松操 师：同学们写字写得很认真，让我们来放松一下。请站 ... ...
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