北师大版六年级下册书法 第6课半包围结构（一） 教案

第6课半包围结构教学设计 教学目标： 1、认识半包围字体的结构特征。 2、掌握“左包右”、“上包下”、“下包上”的字体结构的写法。 3、从练习中寻找进步的感觉，激发学生的书法热情。 教学重点： 认识并掌握“左包右”、“上包下”、“下包上”字体结构的特征。 教学难点： 练习并掌握半包围的字体结构。 主要教法： 讲述法、练习法、演示法、比较法、归纳法。 教学过程： （一）谈话引入： 出示“凤”与“风”让学生欣赏字的外框有哪些不同？为什么？ （二）授课阶段： 第一部分：左包右 师展示左包右字体的结构特征图片，并讲述左包右时，外框的书写注意事项。 ②、练习课件中出示的几个字，老师讲述同学们在书写过程中出现的不足之处。 第二部分：上包下 展示上包下字体的结构特征图片，并讲述上包下时，外框的书写注意事项。 ②、练习课件中出示的几个字，老师讲述同学们在书写过程中出现的不足之处。 第三部分：下包上 ①、展示下包上字体的结构特征图片，并讲述下包上时，外框的书写注意事项。 ②、练习课件中出示的几个字，老师讲述同学们在书写过程中出现的不足之处。 （三）练习讨论阶段： 根据学到的方法，自由选择老师出示的字进行练习。 师巡视指导。 （四）拓展阶段： 出示智慧小贴士，然后讲出一个字中主笔的书写特点。 请同学们练习展示的几个大字，并在写完后进行比较，讨论，修改。 （五）小结阶段： 总结本节课所学的内容，强调半包围结构的书写注意事项。