10以内数的认识和加减法（一） 西师版数学一年级（上） 一 第10课时 5以内数的减法（2） 进一步理解减法的含义,体会总数与部分数之间的关系。 初步掌握含有0的加减法计算方法。 通过表述题意,培养语言表达能力,培养初步的数学交流意识。 学习目标 【重点】 会计算与“0”有关的加减法。 【难点】 能根据一幅图列出两道减法算式（两部分物体数量相同的除外）。 同学们，上节课我们学了减法，你知道减法的计算方法吗？ 3 - 1 = 2 4 - 2 = 2 课堂导入 6 说一说，算一算。 白兔有1只， 灰兔有 只。 灰兔有4只， 白兔有 只。 5-1= 5-4= 新知探究 4 5-1= 5-4= 1 总数减去一部分等于另一部分,总数减去另一部分等于一部分。 4 7 说一说，算一算。 + 4 0 = 0 + 一个数 = 一个数 一个数–0 = 一个数 一个数 - 一个数= 0 与0有关的加减法 0 + 3 = 3 3 - 0 = 3 3 - 3 = 0 1.填一填，说一说。 0 5 4 （教材第20页课堂活动第4题） 3 - 3 = 5 + 0 = 4 - 0 = 课堂练习 4 1 （教材第20页课堂活动第5题） 2.说一说，填一填。 5 - = 5 - = 1 4 = = 5 2 - 3 3 5 2 - （教材第20页课堂活动第5题） 3.在 里填上合适的数。 1 + 4 = 1 + = 4 5 - = 3 + 2 = 5 - 1 = 4 4 - = 4 5 3 3 5 2 0 （教材第22页练习二第7题） 4.算一算，你有什么发现? 3-1= 4-1= 5-1= 3-2= 4-2= 5-2= 3-3= 4-3= 5-3= 2 1 0 4 3 3 2 2 1 （教材第22页练习二第8题） 总数不变，多减1结果就少1。 1.根据一幅图通常可以列出两道减法算式。 这节课你有什么收获？ 课堂小结 这节课你有什么收获？ 2.已知总数和其中一部分，求另一部分是多少，用减法 计算。 3.任何数和0相加减都得原来的数；任何数减它本身都得0。 这节课你有什么收获？ 作业课件中的相关练习。 02 01 课后练习。 课后作业
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