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课件网) 三峡 考点聚焦 1、感受长江三峡雄伟的气势和奇丽的景色。? 2、领会课文运用精练生动的语言描绘景物特征的写法特点。 知识梳理 知识梳理 作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？表现三峡什么特点？ 地貌特征 ——— 四季景色 热爱祖国山水 夏水 ——— 春冬景色——— 秋景 ——— 山高、山连、险峻 水势大、水速疾 清荣峻茂 凄凉冷落 知识梳理 因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。 课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？ 知识梳理 进一步突出三峡特点，渲染三峡秋季萧瑟、凄凉气氛 。 引用渔歌有何作用？ 技巧点睛 揣摩语言，品味作品独特的语言魅力。 1、两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 正面描写和侧面烘托相结合，写出了山高岭连的特点。 技巧点睛 揣摩语言，品味作品独特的语言魅力。 2、素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 既有俯察近物，又有仰观远景。动静结合，色彩各异。以“绝”状山，以“怪”写柏，绘形写貌，形神兼备。 拓展提升 阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？ 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 拓展提升 《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文。 文章的第二层与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四层与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一层则和诗中的“万重山”相应。 壮丽景色 凄美悲凉 壮美豪情 秀美雅趣 热爱山河 思维导图
