2021年安徽省中考作文题解读及范文

2021年安徽省中考作文题解读及范文 【文题呈现】 请阅读下面的文字,按要求作文。(55分) 初中毕业后,你即将升入高一级学校。那是一片新的天地,在那里,你将会拥有更多机会,面临更大挑战，获得更快成长。 请展开想象，写一篇作文，讲述未来三年你在学校里一次可能的经历，分享你所憧憬的多彩青春。 [提示和要求](1)自拟标题，文体不限(诗歌除外)。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。(4)不少于600字。 文题解读 写好这篇作文，要细读提示语，抓住关键信息。提示语往往会提出写作的具体要求，给出写作的方向。通过仔细审题不难看出提示语中有“高一级学校”“新的天地”“机会”“挑战”“成长”“想象”“讲述”“经历”“多彩青春”等关键信息，抓住这些关键信息，才能巧解文题，把握写作方向。仔细分析，提示语至少传递出以下信息： 1.提示语限定了时空范围。“初中毕业后,你即将升入高一级学校……在那里……讲述未来三年……多彩青春。”这一提示语将写作的时间限定为初中毕业后的“未来三年”，将写作的空间限定为“高一级学校”里。审题时，考生首先要明确这一时间、空间范围，这样才不容易跑偏，误把回忆当憧憬。 2.提示语明确了写作主题。“那是一片新的天地,在那里,你将会拥有更多机会,面临更大挑战，获得更快成长。”“新的天地”充满未知，在未知的世界自然是机遇和挑战并存，但无论拥有怎样的机会，面临怎样的挑战，最终都指向成长！所以，考生在立意时，落脚点应该在“成长”上，主题应该是能展现青春风采的，是能传递正能量的，是积极向上的……“多彩青春”是怎样的青春？不言而喻。 3.提示语要求运用想象。这一点恐怕是多数考生觉得今年的作文写起来不太自然的最主要原因。平时的训练中大家似乎更擅长写回忆类，对于想象类作文关注相对较少，训练自然也是不够的。部编初中语文七年级上册第六单元习作就是“发挥联想与想象”，命题者的意图恐怕也与之相关。但就本题而言，命题者绝不是让大家天马行空地想，自然是要贴近现实、合情合理地想象。对于未来，大家普遍有着美好的憧憬，但要写出未来的某件具体的事情或某种可能的经历也并非易事，因为没有经历和体验，缺少真实细节支撑，写作就容易流于表面，泛泛而谈。考生可以将自己初中阶段最难忘的经历和体验移植到自己所憧憬的高一级学校，以想象的方式写回忆，将回忆中的最难忘转化为畅想中的最美好。做到想象真实具体，回忆不露痕迹。这样更容易抒发真情实感。 4.提示语提醒讲述经历。当然，是对未来可能的经历的畅想，是想象出的一次经历。注意：这里是“讲述”，不是“论述”；是“经历”，不是“观点”。这样的限定其实已经给大家明确了要写记叙文而非议论文。考场上你也就不要再标新立异、侃侃而谈了。这样的经历不一定都是美好的，但一定是你所憧憬的，将来也必将会成为你最难忘的回忆。所以在选材时大家需要用心，否则就容易落入俗套，缺少新意，自然也谈不上对多彩青春的憧憬！ 下水文 重? ?生 胡秀红 老李的语文课堪称绝妙！总能给人意想不到的惊喜和刻骨铭心的记忆。（开门见山，设置悬念，引出所写内容，定下全文感情基调。） 刚入高中时第一节语文课上他就是用最特别的方式征服了我们，让我们爱上语文、爱上写作。（再次强调，突出老李的语文课堂很精彩，为下文写高二时的开学第一课做铺垫）转眼一年过去了，今天的这节课是高二的第一堂语文课，我已经期待了整整一个暑假，此刻，我正静静坐在教室里等待老李的华丽开场。（再次设置悬念，引起阅读兴趣。）???? 哪知老李今天一登场，竟满脸忧伤！只见他手捧一个花盆，四周垂下长长的枯叶，几乎看不见盆的颜色，那些枯叶在老李颤抖的手中摇摇欲坠。他走下讲台， ... ...