赣美版 一年级美术上册《第15课 开心小玩具》教学设计

《开心小玩具》教学设计 教学目标： 1、鼓励学生关注身边各种可以利用的材料，并学会运用它们来进行各种美术设计，丰富和美化自己的生活。 2、对学生进行热爱生活、美化生活的情感教育。 教学重点：制作小玩具的方法。 教学难点：设计出生动有趣的形象。 教学准备: 课件、玩具作品、泡沫板、盒子等。 教学过程： 引用玩具，激发兴趣，导入新课。 1、我听说你们每个人都有很多玩具，谁愿意告诉老师，你最喜欢哪个玩具？还记得它的来历吗？ 2、你们想不想看看我喜欢的玩具？我的这个玩具是世界上独一无二的，你们信不信？因为它不是买来的，也不是别人送给我的，而是我自己亲手做出来的。它是一辆敞篷跑车，这辆车是用什么材料做的？司机用了什么材料？这些生活中随处可见的废弃物品竟然可以变成玩具，变成宝贝，你们说神不神奇呀？ 3、这堂课老师和你们一起来做世界上独一无二的小玩具，一起来变废为宝，你们开心吗？出示课题———开心小玩具。 二、出示课件，引导欣赏，开阔视野，感受变废为宝的神奇。 我还有个小秘密要告诉你们：我建了一个变废为宝乐园，里面有很多类似这样的宝贝呢，你们想去看看吗？太好了，希望你们在游览的过程中仔细看一看、想一想，这些宝贝都是怎么做的？ 三、直观感受玩具作品的魅力和材料的合理利用技巧。 咦！百宝箱里会是什么呢？会给你带来哪些意想不到的惊喜呢？（出示玩具作品） 1、火箭。（我摸到一件高科技产品，你们猜猜会是什么呢？火箭的主体用了什么材料？可比克薯片筒。） 2、可乐宝贝。（同学们好，我是小可乐，想和你们交朋友，你们愿意吗？百事可乐瓶子做成的。） 3、拨浪鼓。（茶叶盒子和扣子做成的。） 4、面具。（老师带上面具，做个动作，看看老师酷不酷？） 5、飞机。（打开开关，螺旋桨转动，这架飞机很威风吧。） 6、小椅子。（更多精彩在后面，这把小椅子用什么做的？易拉罐。） 四、学习制作方法，体验制作技巧。 老师想请你们帮帮忙，看看我手里的材料适合做什么玩具？泡沫板轻而平，便于浮在水面上，而且它又不怕水，所以很适合做船。依次做出船底、船舱、船帆、国旗、护栏。做这样的小玩具其实很简单，常用的方法基本就是刚才做船用到的方法，引导学生总结制作方法，板书：摆、剪、粘、插、画。 五、自由尝试、大胆创新。 1、原来做个玩具如此简单，你们想不想亲自做个小玩具，体验一下啊？ 2、谁想好了你想做什么玩具？用什么材料？什么方法？ 3、我忽然觉得今天你们每个人都是一个玩具设计师，那么你们每个小组就是一个玩具制造厂，你们有这个感觉吗？ 4、现在请小设计师们为你的玩具厂做一个开心小玩具吧，看看谁做的玩具更生动、更有趣。制作时要小心使用剪刀，注意安全。一会儿咱们要举行新产品发布会，每个玩具厂都要选出你们的优秀产品，到前面来展示。 六、作业展示，感受成功，分享快乐。 新产品发布会马上开始了，请每个玩具厂派代表来展示你们的优秀产品。学生展示作品，互相学习，教师点评。 七、激励总结，思想教育。 这堂课同学们发挥了自己的聪明才智，成功地当了一次玩具设计师，你们每个人的表现都很棒，老师和你们一起感受到了变废为宝的快乐，我真诚地祝愿你们每天都开心快乐，做一个心灵手巧的人，做一个变废为宝的小能手，做一个勤劳的环保小卫士。 ... ...