冀美版 三年级美术上册《7.淘气的小猫》教学设计（表格式）

《淘气的小猫》教学设计 课题 淘气的小猫 课时 第1课时 教材分析 猫以它机灵可爱活泼淘气的特点，成为孩子们熟悉而可爱的小动物，给人们生活带来很多乐趣，自古以来，关于猫的故事和传说有很多，动画片中也有很多以猫形象为主题的故事，如黑猫警长，蓝猫，机器猫等。因此，学生对此题材具有强烈表现欲望。本课着重于学生的生活感受，为他们提供一个可大可想象空间，并在学习活动中培养学生观察能力，想象力和绘画创造能力。 教学思路 本课是低年级到高年级过度的重要阶段，孩子在接受能力，感知能力，思维扩展能力方面，起着重要作用。上课孩子注意力不集中，要左右引导教学，小组讨论，发挥孩子的观察力想象力，创造能力。要集中讲解猫的外貌和姿态。 教学目标 1、知识与技能： 培养孩子观察力，想象力和创造能力。 2、过程与方法：欣赏猫的不同姿势，了解猫的动态 3、情感、态度与价值观： 让孩子们，在美术活动中，感受美术创作带来的乐趣。 教学重点 了解猫的外貌特征和动态特征 教学难点 让孩子们发展观察力，想象力和创作能力 教学准备 课件、彩笔，纸，剪刀等 教学过程 教学环节 教学内容 设计意图 课前组织 一、激趣导入 二、讲授新课 三、动手制作 四、作品展评 五、拓展延伸 检查学生用具的准备情况，稳定学生的情绪。 音乐导入 《黑猫警长》播放。 师：你们喜欢小动物吗？都喜欢什么小动物？你们听谁来了？ （引出课题） 师：带来几个小伙伴，看看它们身上哪些地方吸引了你？ 学生发言 师：带来一只手工布艺小猫，观察一下它由几部分组成？ 师：那么同学们仔细想一想，猫身体各部分由哪些图形组成？ 学生发言 师：展示猫的故事图。 那我们一起观察一下猫在干吗？仔细观察欣赏猫的动态图。 1、观察欣赏 （播放课件，优秀学生作品展示） 师：看了这么多的作品，谁说一说，你最喜欢哪一个？你有什么想法？ 师：老师早就料到同学们想玩儿，于是啊，老师给同学们准备了一些材料，同学们赶快自己动手试试？ 2、探究活动 （1）在生活中，有哪些地方看见过有关猫的动画，用品？ 思考：如果老师把猫的物品，带到课堂上来，学生可以了解多少。实验证明：孩子们对动画片了解很多，对猫工艺品需要教师引导 3、教师总结 我们今天学习了淘气小猫。 （1）对猫的外貌和动态有所了解。 （2）发展孩子想象力，观察力，创造能力。 （3）没带孩子去室外切身观察一下小猫，上课缺乏灵性。 师：有些同学已经迫不及待了是不是？ 那么接下来，我们就共同来绘制小猫 师：在做之前，老师提醒同学们需要注意以下几点： 作业要求： 1、用剪刀的时候一定要注意安全； 2、垃圾要及时的放到垃圾袋里面。 3、用自己喜欢的美术方式，剪贴绘画均可 记住这几点后，我们赶快动手吧！ 展示评价 巡回辅导，作品展示，互动。 （1）对于完成的作品：全班同学进行评选，选出自己最喜欢的作品。并说出喜欢它的理由。 （2）2、奖励 老师对学生评选出的奖品进行表彰奖励。 课后延伸 出示书中图例《瓦猫》，让孩子们了解瓦猫由来和特点 （更快更好地激发学生的学习兴趣，为课程的进展做好铺垫） （学生欣赏老师的作品，更容易引发学生学习的兴趣） （通过对猫外貌特点的了解，对猫用品工艺品的认识，激发学生动手的欲望） （以学生为主的方式探究淘气的小猫（让学生自己动手发现问题，解决问题） （培养学生养成安全、整洁的手工习惯） （依情况对学生进行奖励，增强学生的自信心和学习动力） 板书设计 淘气的小猫 ... ...