【精品解析】浙江省桐乡市2020年九年级上学期文理联赛语文试卷（2020.05）

浙江省桐乡市2020年九年级上学期文理联赛语文试卷（2020.05） 一、积累（10分） 1．（2020九上·桐乡竞赛）阅读下面语段，完成相关任务。 ① 中学生是人生绚丽多彩的季节，充满了无限的（chōng jǐng) (A) 与 梦想。既有对“天上的街市”的遐想与期盼，也有“多歧路，今安在”的困惑与 (mǐ wǎng) (B) ，更有“ ， ”［李白《行路难（其一）》］的自信与豪迈。 ② 中学生也是“背起行囊，说走就走”的年龄，登亭台楼阁，观湖光山色，步履匆匆。刚刚还在洞庭湖边感受大自然宁静之美，“上下天光，一碧万顷， ， ”；一转身又在湖心亭看雪，“雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白”。 ③ 中学生也是多愁善感的年龄，喜形于色是他们的标鉴。一会儿意气风发，踌躇满志，“倚东风， ”（秦观《行香子）))，一副“少年不识愁滋味”的模样；一会儿又是少年老成，老气横秋，" ，夜吟应觉月光寒”（李商隐《无题》)，仿佛“ ，欲说还休”（辛弃疾《丑奴儿 书博山道中壁》）。 ④ 中学生又是勤勉好学的年龄，百问不厌是他们的特征。时而偏爱《诗经》，对《诗 经》“六义”记之诵之；时而青睐《清明上河图》，读张著题跋，梦回曾经的繁华；时而饱读史书，对“为帝王将相作家谱的所谓‘正史’”感兴趣；时而凝神思索，质疑中国古代 的三皇五帝。 （1）根据第①语段中括号里的注音在A、 B处写出相应的词语。 （2）语段中有一个错别字，请找出并加以改正。 （3）在文中标序号的横线处填写古诗文名句。 （4）第④语段中加点的“六义”“跋”“正史”“三皇五帝”的意思，你知道吗？请选择其 中两处进行解释。 【答案】（1）憧憬|迷惘 （2）鉴一签 （3）长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；沙鸥翔集，锦麟游冰；豪兴徜徉；晓镜但愁云鬓改；而今识尽愁滋味 （4）六义：即《诗经》中风、雅、颂、赋、比、兴，合称“六义”。跋：写在书籍、 文章等后面的短文。正史：清高宗(乾隆)诏定的从《史记》到《明史》共二十四部纪传体史书为正史，即二十四史。三皇五帝：指古代传说中的帝王，说法不一，通常称伏羲、神农、女娲(答“遂人”也算对)为三皇； 或者称天皇、地皇、人皇为三皇。五帝通常指黄帝、颛顼(Zhuānxū)、 帝喾(kù)、 唐尧、虞舜。 【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；诗歌文学常识；一般性默写；理解性默写；称谓 【解析】【分析】⑴ 注意“憧憬”不要写作“崇敬”等同音字或形近字，“惘”不要写作“罔”。 ⑵ 标签： 标明物品名称、价格、规格的纸签。 ⑶① 根据 ［李白《行路难（其一）》］的自信与豪迈的提示可知这里应填：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。②根据上面两句的提示可知这里应填：沙鸥翔集，锦麟游冰。③根据上下句的提示可知这里应填：豪兴徜徉；晓镜但愁云鬓改；而今识尽愁滋味。注意“沧、翔、麟、徜、鬓”的书写。 ⑷ 根据平时相关文学和文化常识的积累可知：六义：即《诗经》中风、雅、颂、赋、比、兴，合称“六义”。跋：写在书籍、 文章等后面的短文。正史：清高宗(乾隆)诏定的从《史记》到《明史》共二十四部纪传体史书为正史，即二十四史。三皇五帝：指古代传说中的帝王，说法不一，通常称伏羲、神农、女娲(答“遂人”也算对)为三皇； 或者称天皇、地皇、人皇为三皇。五帝通常指黄帝、颛顼(Zhuānxū)、 帝喾(kù)、 唐尧、虞舜。 故答案为：⑴ 憧憬|迷惘 ⑵ 鉴一签 ⑶ 长风破浪会有时|直挂云帆济沧海|沙鸥翔集，锦麟游冰|豪兴徜徉|晓镜但愁云鬓改|而今识尽愁滋味 ⑷ 六义：即《诗经》中风、雅、颂、赋、比、兴，合称“六义”。跋：写在书籍、 文章等后面的短文。正史：清高宗(乾隆)诏定的从《史记》到《明史》共二十四部纪传体史书为正史，即二十四史。三皇五帝：指古代传说中的帝王，说法不一 ... ...