本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 月亮姐姐的新伙伴 教学目标 1．初读课文，了解课文主要内容。 2．学习字词，能给多音字“转”据词定音；理解“伙伴，地球，人造卫星，日日夜夜，不停”的意思。 3．会说人造卫星能做哪些事。 教学过程 一、启发谈话，导入新课。 1．老师有个问题想问大家，你有伙伴吗？还可以怎样问？理解“伙伴”，出示生字卡片学习。你的伙伴是谁？到了晚上，月亮姐姐出来了，你说她有伙伴吗，是谁？（说完整句，月亮姐姐的伙伴是顽皮的星星。） 2．揭示课题：随着科学技术的发展，有一天，月亮姐姐发现来了一个新伙伴，今天我们就来学习课文《月亮姐姐的新伙伴》。（齐读课题） 3．读了课题，你有什么问题想问 二、自学课文 1．请小朋友带着刚才的问自学课文，读准生字，读通课文。 2．反馈： （1）课文有几段？请几位小朋友来读一读。 （2）教学多音字“转”，完成练习。 （3）读了以后，你知道了什么？看图说说： A.月亮姐姐跟着地球妈妈转。（学习第一段） B.月亮姐姐的新伙伴是谁？（学习第三段） C.月亮姐姐的新伙伴有哪些本领？（学习第三段） D.月亮姐姐露出了笑脸，为什么？（学习第四段，机动） 三、有关课文内容的学习 1．第一段 （1）你能不能把句子说完整？（出示课后练习3，投影片，并出示生字卡片学习生字“停”“转”） （2）书上哪一段说了这一个内容，找一找，读一读。 （3）指导读 2．第三段 （1）姐姐的新伙伴有哪些本领？你是怎么知道的？学习课文第三段。 （2）自由读 （3）指名认读生字，教学“视，察，播，舰，煤，寻” （4）指名读。你会换一种说法吗？不用“我”，用“人造卫星会……会……会……会……”说话。 （5）完成课后练习2。 （6）学着人造卫星的说法，用“我会……我会……我会……我会……”说话。 （7）指导朗读第三段。 3．第四段 （1）露出了笑脸，你知道这是为什么吗？ （2）指导读（应该怎么读这一句话？） 四、有感情地齐读全文，分角色读。 你知道人造卫星还有哪些本领？请小朋友想一想下一节课请小朋友来说一说。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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