中小学教育资源及组卷应用平台 文明礼仪教育二年级第二单元第5课《过新年》 教学设计 课题 《过新年》 单元 第一单元 学科 文明礼仪教育 年级 二年级 学习目标 一、知识与技能1、初步了解过新年的习俗。2、注意掌握过春节的知识。二、过程与方法通过生活经验，初步了解过春节的习俗和传统美德。三、情感态度与价值观掌握过春节的礼节，学会文明过春节。 重点 通过生活经验，初步了解过春节的习俗和传统美德。 难点 掌握过春节的礼节，学会文明过春节。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放《过新年》视频。板书课题：《走路姿势要正确》。 观看视频齐读课题 通过观看视频，激发学生的学习热情，进而导入新课。 讲授新课 1．过新年师：请同学们介绍一下你心目的新年是什么样子？生：要贴春联、吃饺子、长辈会给压岁钱……2、请同学们读《故事感悟》师：小朋友说一说：你是怎样过新年的？生：过年前帮爸爸妈妈打扫卫生，除夕夜一家人一起吃年夜饭，然后要去亲戚家拜年。师：你在过新年的时候是不是也许下了愿望？实现了吗？生：我每年过新年的时候都会许愿，有的实现了，有的还没实现，我会努力实现它的。3、我来评一评下下面是一些小朋友在欢乐新年里的不同举动，你给评评看，哪个小朋友的做法是正确的。①壮壮背着父母，自己偷偷地燃放爆竹②年三十晚上，霏霏吵着要爸爸给她发过节费③正月初一一早，红红就跑到爷爷奶奶的房间给他们拜年了④新年的钟声刚刚敲响，丁丁就囔着要穿爸爸妈妈给他买的新衣服。4、我来分析壮壮背着父母，自己偷偷地燃放爆竹。师：壮壮的行为对不对？为什么？生：壮壮的行为不对，因为在没有大人的看管下放鞭炮是很危险的，容易被鞭炮炸伤。5、我来分析年三十晚上，霏霏吵着要爸爸给她发过节费师：霏霏的行为对不对？为什么？生：霏霏的行为不对，因为给压岁钱虽然是春节的习俗，但是我们不能主动要求家长给钱。6、我来分析正月初一一早，红红就跑到爷爷奶奶的房间给他们拜年了。师：红红的行为对不对？为什么？生：红红的行为正确，拜年是我们过春节的传统习俗。7、我来分析新年的钟声刚刚敲响，丁丁就囔着要穿爸爸妈妈给他买的新衣服。师：丁丁的行为对不对？为什么？生：丁丁的行为不正确，守岁完应该准备睡觉了，新衣服可以等到第二天拜年的时候再穿。8、我来说一说你在新年里是怎样表现的，自己给自己打打分(以满分100计)，看看你的得分是_____。同学们可以根据自己的实际情况说一说，给自己打打分。9、师：过年的习俗生：贴春联、放鞭炮、守岁、拜年、吃水饺等。春节是我国的传统节日，过春节有许许多多的传统习俗了，例如：贴春联，拜年等都寄托了人们对美好生活的向往。10、师：找一找找一找今年的新年日期在什么时候。11、说一说说一说自己在今年新年想要许下的愿望，以及想对长辈说的祝福话。12、我们为什么要守岁？在远古时代，有一种凶恶的怪兽叫做“年”。每年的大年三十晚上，年兽就要从海里爬出来伤害人畜，毁坏田园，降灾于辛苦了一年的人们。后来，人们知道年兽怕红、怕光、怕响声，于是每至年末岁首，家家户户都贴红纸、穿红袍、挂红灯、敲锣打鼓、燃放爆竹，这样年兽就不敢再来了。可是有的地方的村民不知年兽怕红，常常被年兽吃掉。这事后来传到天上的紫微星那儿，他为了 拯救人们，决心消灭年兽。有一年，他待年兽出来时，就用火球将它击倒，再用粗铁链将它锁在石柱上。从此，每到过年，人们总烧香请紫微星下界来保平安。这便是传说中除夕守岁的来历。 13、古诗欣赏元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。随堂练习出示问题14、请你判断一下，下面小朋友的做法对吗？（1）小红过春节的时候，抱怨爸爸妈妈给的压岁钱 ... ...
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