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课件网) 人教版数学三年级（上） 时、分、秒 第2课时 时间单位间的简单换算 1 学习目标 1.结合具体情境掌握时、分、秒之间的关系，根据1时=60分，1分=60秒进行单位间的换算。 2.经历观察、讨论等探索活动，提升初步的数学思维能力。 3.结合具体实例，培养时间观念，养成遵守和爱惜时间的习惯。 【重点】 会进行简单的时间单位的换算。 【难点】 会进行简单的时间单位的换算。 唤醒旧知 唤醒旧知 你知道哪些关于时间单位的知识？ 时 分 秒 时、分、秒里面，时是最大的单位，秒是最小的单位。 1时=60分 1分=60秒 时间单位的进率很特殊。 你知道吗？ 进率60也叫做六十进制，是以60为基数的进位制。最早出现在古巴伦王国。当时的人们是为了天文和历法的中的计算时间需要，而产生了六十进制。中国古代，把一天划分为12个时辰，这也和六十进制有关系。六十进制一直沿用至今。 课堂导入 请你当裁判。 2时 120分 谁用的时间短？ 要求： 1.借助钟表模具，认真观察，再写一写，算一算。 2.同桌交流分享。 动手实践 你怎么想的？ 2时 = 1时 + 1时 60分 = 120分 60分 1时是60分，2时是（2）个60分。 2时 = 120分 因为2时=120分，所以小牛和小狗用的时间一样长。 4时=（ ）分 1时=60分，4时就是（4）个60分，60+60+60+60=240 （分）。 240 考考你。 3分=（ ）秒 1分=60秒，3分就是（3）个60秒，60+60+60=180 180 考考你。 （秒）。 1分40秒=（ ）秒 100 1分40秒= 1分 + 40秒 60秒 = 100秒 考考你。 60秒=（ ）分 1 因为1分＝60秒，所以60秒=1分。 考考你。 120秒=（ ）分 2 因为1分＝60秒，所以60秒=1分, 120秒就是（ 2 ）个60秒，也就是2分。 考考你。 歌谣记忆 时间单位时、分、秒， 由大到小已排好。 相邻进率为六十， 进率特殊要记牢。 小结 时 几时化成分，就是几个60相加。 分 秒 几分化成秒，就是几个60相加。 分里面有几个60，就是几时。 秒里面有几个60，就是几分。 小结 1.填一填。 课堂练习 5时=（ ）分 7分=（ ）秒 200秒-20秒=（ ）分 1时34分=（ ）分 300 420 94 3 点我！点我！ 温馨提示: 1时=60分 1分=60秒 教材第6页第4题 9分 ○ 90秒 ﹥ 4时 ○ 24分 1分15秒○ 65秒 ﹥ ﹥ 3时 ○ 200分 ﹤ 140秒 ○ 2分 ﹥ 1时30分○ 90分 ﹦ 点我！点我！ 比较两段时间的大小，首先要统一时间的单位，再比较大小。 2.在○里填上“>”“<”或“=”。 3.选一选。 （1）8时＝（ ）分 A.400 B. 800 C.480 （2）2分20秒＝（ ）秒 A. 220 B. 120 C. 140 （3）300秒＝（ ）分 A. B. 30 C. 5 B C C B. 800 C. 140 C. 5 4.小明的日记。 今天是星期三，早上一节早读20分，跑操20分，再加上课间休息（ ）分，就够1时了。一节课体育课是（ ）分，再加上30分钟的跳绳训练，今天一共锻炼了（ ）分，也就是（ ）时（ ）分。我还用了45秒检查了一遍铅笔盒，差（ ）秒不到1分钟。 20 40 70 1 10 15 5.小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。如果你认为过了30秒，就把手举起。 （1）核对一下，每人估计的 30秒实际是多长时间。 （2）小组同学比一比，看 谁估计得最准。 （3）请估计得最准的同学说 说自己是怎么估计的，你打 算怎样调整自己估计的方式？ 教材第7页第7题 这节课你有什么收获？ 课堂小结 时 几时化成分，就是几个60相加。 分 秒 几分化成秒，就是几个60相加。 分里面有几个60，就是几时。 秒里面有几个60，就是几分。 相关练习。 02 01 课后练习第3、10题。 课后作业 ... ...
