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课件网) 人教版数学三年级（上） 时、分、秒 第1课时 秒的认识 1 学习目标 1.认识时间单位秒，知道1分=60秒，以及秒在生活中的应用。 2.通过观察、体验等教学活动，逐步建立1秒、1分的时间观念。 3.培养估计意识，养成遵守和爱惜时间的习惯。 【重点】 认识时间单位秒，知道1=60秒，建立1秒、1分的时间观念。 【难点】 建立1秒、1分的时间观念。 课堂导入 认真看视频，仔细聆听2021新年的钟声。 你们知道这个倒计时是用什么作单位的吗？ 在计量很短的时间时，我们常用比分更小的时间单位——— 。 秒 说一说，生活中你经历过哪些比1分钟短的时间事情。 计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。 时、分、秒都是时间单位。 点击播放 9秒！ 1分钟到。115个。 你能介绍一下钟面上有什么吗？ 最细最长的是 。 秒针 最短的是 。 时针 次长的是 。 分针 探究新知 认识1秒 秒针走1小格是1秒 秒针走2小格是2秒 秒针走5小格， 即1大格就是5秒 秒针走1小格是1秒 认识5秒 认真观察钟面，秒针走了多长时间？ 秒针走到了（ ）大格（ ）小格，共（ ）秒。 2 3 13 5×2+3=13（秒） 秒针走到了（ ）大格，共（ ）秒。 9 45 5×9=45（秒） 易错点：5×3=15（秒）× 认真观察钟面，秒针走了多长时间？ 秒针走一圈，正好是60小格，也就是60秒，分钟刚好走了1小格，就是1分钟。 1分=60秒 认识1分 点击播放 要求： 1.利用手中的钟表教具，一边拨一边观察：秒针走一圈，分针走多少格；分针走一圈，时针走多少格。 2.同桌交流分享你的发现。 1分=60秒 1时=60分 动手实践 这些表都可以计量“秒”。 走进钟表王国 “06”表示时 “55”表示分 “57”表示秒 认识电子表 6时55分57秒 认识电子表 “：”左边的数表示时 “：”右边的数表示分 “：”每闪一次是1秒 10时30分 认识机械秒表 小表盘 大表盘 分针：沿着小表盘转动，每转一圈是30分。 秒针：沿着大表盘转动，每转一圈是60秒。 分针时间+秒针时间=所测时间 9秒 “:”右边的数表示几秒 “：”左边的 数表示几分 “：”右小角的数 表示多少个 秒 认识电子秒表 秒表的种类有很多，表示“秒”的方式也有不同，但是它们表示每秒的时间都是同样长的。 1秒有多长呢？ 1秒可以眨一下眼睛 1秒可以点一下头 我1秒钟飞行250米。 随着科技的发展…… 1秒能做什么呢？ 我1秒约行20米。 随着科技的发展…… 1秒能做什么呢？ 卫星1秒约行7900米…… 随着科技的发展…… 1秒能做什么呢？ 1.分别用15秒进行下面的活动，记录结果。 另选一项自己喜欢的活动，用15秒完成，像上面 那样记录活动结果。 教材第4页“做一做”第1题 课堂练习 做一做 2.试一试1分钟能做些什么，把结果记录下来。 我的脉搏1分钟大约跳75次。 我1分钟可以写20个字。 我1分钟跳绳120下。 教材第4页“做一做”第2题 做一做 3.填一填。 （1）钟面上，走得最快的是（ ）针，它走1小格是（ ），走1圈是（ ）秒，也就是（ ）分。秒针走半圈是（ ）秒。 秒 1秒 60 1 30 （2）时针从数字5走到数字8，经过的时间是（ ）；分针从数字5走到数字8，经过的时间是（ ）； 秒针从数字5走到数字8，经过的时间是（ ）。 3小时 15分 15秒 4. 圈出合适的答案。 登鹳雀楼 王焕之 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 少于1分钟 读一遍这首古诗 多于1分钟 少于1分钟 做一遍广播体操 多于1分钟 教材第6页“练一练”第1题 做熟饭大约 需要25（ ） 系红领巾大约 需要20（ ） 大约每天睡 9（ ） 时 秒 分 5. 在（ ）里填上合适的时间单位。 教材第6页“练一练”第2题 6. 小红独唱一首儿歌需要50秒，请你估一估音乐 小组的同学一起合唱需要多长时间？ 答：音乐小组的同学一起合唱需要50 ... ...
