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课件网) 人教版 2 济南的冬天 了解作者及相关文学常识，有感情地朗读课文，感知文章内容，体会济南的冬天之美。（难点） 理清文章思路，学习情景交融的写作手法和比喻、拟人等修辞手法的运用。（重点） 体会作者抒发的思想感情，培养热爱祖国大好河山的情感。（难点） 学习目标 第二课时 冬天的济南在作者的眼中是个“理想的境界”，他为什么会有这样的感受？ 作者喜爱济南冬天的“温晴”，不只是喜爱某种气候，而是喜爱其中包含的某种温和明朗的美感。写的既是“济南的冬天”，一个季节，又是“冬天的济南”，是一个城市的气质。 温故知新 研读2—5段，说说这部分写了山的什么特点？ 阳光朗照下的山 城外的远山 薄雪覆盖下的山 精读赏析 朗读课文第3自然段，试着标出文段的重音和停连。 小山∨整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。∨这一圈小山∨在冬天特别可爱，∧好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地∨低声地说：“你们放心吧，这儿∨准保暖和。”∨真的，济南的人们∨在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，∧心中便觉得有了着落，∧有了依靠。他们由天上看到山上，∧便不觉地想起：“明天∨也许就是春天了吧？这样的温暖，∧今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，∧他们也并不着急，∧因为∨有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 拟人：“睡”“醒”赋予老城以人的动作，烘托出一种舒适、温暖的环境，体现了老城温暖可爱的特点，给人以亲切、温馨的感受，表达出作者对济南的赞美之情。 请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？ 精读赏析 阳光朗照下的山：温晴 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说:“你们放心吧，这儿准保暖和。” 拟人：“说”把小山写活了，也烘托出舒适温暖的环境。 精读赏析 第4段运用了怎样的顺序来写雪后山景？这样写有什么妙处？ [答题思路] （1）抓表示时间或方位的关键词，明确写景的顺序是时间顺序还是空间顺序；（2）阐述按照这种顺序描写了哪些景物；（3）点明这种顺序突出了景物的哪些特点。 考点 分析写景顺序及其表达效果 精读赏析 薄雪覆盖下的山：秀气 薄雪露粉色（害羞） 全白（镶银边） 白雪黄草（穿花衣） 松树的尖上顶白花（像看护妇） 山上 山尖 山坡 山腰 高 低 空间顺序 精读赏析 选文在写景状物的层次顺序方面给了你怎样的启示？ 写景状物要讲究层次性。总体上一般要按照由总到分、由分到总等逻辑关系安排内容；局部可以按照空间、时间等顺序叙述描写。 精读赏析 雪后山景“妙”在何处？ 1.妙在雪光、雪色 “山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花” “山尖全白了，给蓝天镶上一道银边” “一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣” 青黑———白 白———蓝 白———暗黄 精读赏析 2.妙在雪态 “这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤” 以动写静，写出动人的形态。 把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。 “那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色” 精读赏析 古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 城外的远山：淡雅 精读赏析 拟人、比喻：“卧”字表现出“安闲、舒适”的状态，既与前面“暖和安适地睡着”相照应。又传神地写出小村庄和小雪的姿态，就好像它们都有灵性一样，烘托出一种恬静 ... ...
