部编版八年级上册语文第13课《唐诗五首》同步测试（含答案解析）

部编版八年级上册语文第13课《唐诗五首》同步测试 一、单选题 1.下列加点字注音全部正确的一项是（??? ） A.?东皋（gāo）??? 千载（zài）??? 燕然（yān）??? 鹦鹉洲（yīng） B.?落晖（huī）??? 萋萋（qī）??? 属国（shǔ）??? 荆门外（jì） C.?驱犊（dú）??? 日暮（mù）??? 萧关（xiāo）??? 带禽归（qíng） D.?采薇（wēi）??? 征蓬（péng）??? 崔颢（hào）??? 没马蹄（mò） 2.下列加点词的解释完全正确的一项是（??? ） A.?东皋薄暮望（稀薄）? 徙倚欲何依（徘徊） B.?晴川历历汉阳树（分明的样子）? 芳草萋萋鹦鹉洲（乌云密布的样子） C.?长河落日圆（很长的河）? 仍怜故乡水（喜爱） D.?来从楚国游（往）? 几处早莺争暖树（向阳的树） 3.下列作品与作者、作者所属朝代搭配有误的一项是（??? ） A.?《野望》─王维—唐代????????????????????????????????????????B.?《黄鹤楼》—崔颢—唐代 C.?《渡荆门送别》—李白—唐代????????????????????????????D.?《钱塘湖春行》—白居易—唐代 4.下列诗句节奏划分有误的一项是（??? ） A.?牧人/驱犊/返，猎马/带禽/归。??????????????????????????B.?征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。 C.?乱花渐/欲迷人/眼，浅草才/能没/马蹄。????????????D.?山随/平野/尽，江入/大荒/流。 5.下列对各首古诗的内容、写法理解不正确的一项是（??? ） A.?《黄鹤楼》一诗起、承、转、合自然流畅，没有一丝斧凿痕迹。诗的前四句叙仙人乘鹤的传说，是作者的想象，是虚幻的；后四句则是写实，写眼前所见，抒发个人情怀。将神话与眼前的事物巧妙地融为一体，目睹景物，吊古伤今，尽抒胸臆，富含情韵，飘逸清新，一气贯通。 B.?“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，诗人完全为湖光山色所陶醉，从而直抒胸臆，表达了自己喜悦的心情。 C.?《渡荆门送别》一诗中，诗人坐在船上沿途观赏，一路看来，眼前的景物逐渐变化，这是“移步换景”的写法。 D.?《使至塞上》以简练的笔墨写了出使边塞的经历，诗中所写景物具有婉约的特点，诗人很善于将自然景物融入到诗的意境中来。 6.对《使至塞上》这首诗理解不正确的一项是（??? ） A.?“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。 B.?诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。 C.?诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。 D.?“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。 7.下列对《钱塘湖春行》的理解和分析，不正确的一项是（??? ） A.?首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了钱塘湖早春的轮廓。 B.?颈联写初春的花草，突出了春草的特征，使人联想到马踏春草的景象。 C.?全诗紧扣诗题写钱塘湖，句句写行游中的观赏，移步换景，让人应接不暇。 D.?诗歌描绘了钱塘湖早春美景，表达了诗人喜爱大自然、排遣忧郁的复杂情感。 8.下列对《黄鹤楼》的理解和分析，不正确的一项是（?? ?） A.?前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。 B.?颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，原野上汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上草木凄清荒芜。 C.?尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情。 D.?全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。 二、填空题 9.朗读节奏一般包括：轻快型、凝重型，舒缓型、高亢型等几种。班级举行诗词朗诵大会，现在请你朗诵下面的诗歌，你将分别采用什么 ... ...