《丰乐亭记》 课件（48张PPT） 2020—2021学年苏教版高中语文选修《唐宋八大家散文选读》

(课件网) 丰乐亭记 欧阳修 教学目标 目标定位 1.理解文章中的重点词语和句子的意思。 2.理解文章居安思危，乐不忘忧的思想感情。 3.把握文章紧扣“丰乐”两字展开，线索清楚而又富于变化的结构。 4.鉴赏文章把叙事、描写和议论、抒情熔为一炉，涉笔成趣的语言风格。 重点难点 重点：????? 1.理解文章中的重点词语和句子的意思。????? 2.理解文章居安思危，乐不忘忧的思想感情。????? 3.把握文章紧扣“丰乐”两字展开，线索清楚而又富于变化的结构。? 难点： 理解文章居安思危，乐不忘忧的思想感情。 作者简介 字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠。著名文学家、史学家，北宋中叶的文坛领袖，诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家”中宋代的五位苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩都是他的学生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。?? ?? 走近欧阳修 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。 客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？” ———欧阳修《六一居士传》 “六一”由来 上图由左至右：柳宗元，韩愈。 下图由左至右：王安石，曾巩，苏轼，苏辙，苏洵，欧阳修。 唐宋八大家 背景介绍 庆历五年(1045)春，执政大臣杜衍、范仲淹、韩琦、富弼相继罢去，他们推行的“新政”因侵害官僚利益，遭到守旧势力阻挠破坏，一年多即告失败。 欧阳修时任河北都转运按察使，上《论杜衍范仲淹等罢政事状》极力为四人辩诬，于是触怒了新政的反对派，被贬知滁州。 在当地作者没有走向颓废，而是奋发有为，使当地的生产得到了发展，老百姓安居乐业，受到他们的爱戴。 在那里，欧阳修又先后写下了流芳千古的散文名篇《醉翁亭记》和《丰乐亭记》，含蓄地抒发了作者心中的愤郁和不平，间接地阐述了自己的见解。 背景介绍 品读文本 1.诵读全文，正字音，圈划重点实虚词。 2.体情悟意，把握每段主要内容。 整体感知 研习文本 研习第一段 1.修既治滁之明年夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。 既：在…后 始：才 诸：兼词，“之于” 则：是 耸然：高高矗立的样子 特立：矗立 窈然：幽暗深远的样子 滃然：水势盛大的样子 顾：四下里看 以为：把…建为 我在担任滁州太守后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜。于是向滁州人询问泉水的发源地，就在距离滁州城南面一百步的近处。它的上面是丰山，高耸地矗立着；下面是深谷，幽暗地潜藏着；中间有一股清泉，水势汹涌，向上涌出。我上下左右地看，很爱这里的风景。因此，我就叫人疏通泉水，凿开石头，拓出空地，造了一座亭子，于是我和滁州人在这美景中往来游乐。 第一段 小结思考 1.第一段的主要内容是什么？ 第1节介绍了自己在滁州勤于政务和丰乐亭的环境。 2. “明年”“始”在文章中有什么样的作用？ 作者初到滁州，就把自己的全部精力用于公务，待到第二年，丰收在望，才喘了一口气，句中“明年”“始”足以显现欧阳公之勤于政务。虽然有清泉只在“州南百步之近”，泉水是那样的甘甜可口，他也无暇顾及享受。 探究思考 3.丰乐亭周围的环境怎么样？？ 这里有山，有谷，有清泉，环境幽美，望之令人心旷神怡，让人流连忘返。 4.作者疏导泉水和百姓一起去赏泉体现了什么思想？有什么作用？和他的《醉翁亭记》有相同之处吗？ 都体现了与民同乐的思想，也是下文生 ... ...