回忆 教学内容：欣赏《回忆》音乐剧《猫》选曲 课 型：欣赏课 年级：八年级 教具准备：多媒体课件 教学目标： 1.了解音乐剧，体验感受音乐作品，使学生对其产生兴趣，并予以关注。 2.在反复聆听、感受、模唱的过程中，体会音乐作品的意境。 3.学生认识音乐家韦伯，能说出音乐剧的定义，并能听辨音乐《回忆》的旋律。 教学重点：初步认识音乐剧，模唱《回忆》A段，感受音乐意境 教学难点：模唱《回忆》A段 教学过程： 一、导入新课： 播放猫中的音乐片段 “我是一只猫，是一只美丽的猫，你是什么猫，请你告诉我？” 如果你是一只猫，是一只什么的猫？ 今天，让我们化身“猫儿”一同参加杰利克猫族的PATTY.看看那些“猫儿”在做什么！ 二、新授 （一）欣赏音乐剧《猫》片断 问题：看看那些“猫儿”在做什么！（唱歌、跳舞等）为什么要做这些事情？（听一听英雄猫是怎么说的？） （二）剧情简介 “在一个特殊的夜晚，杰利克猫族正在举行一年一度的舞会。为什么特殊呢？…… （三）欣赏《回忆》 1、聆听《回忆》 问题：“魅力猫”诉说着什么？你听了心情如何？你会原谅她吗？ 2、再次聆听《回忆》 问题：音乐作品在段落上是否有重复的地方？ 3、分段欣赏《回忆》A段、B段体会音乐作品意境 用la随旋律哼唱A段 对比哼唱A段和再现A段 4、音乐听辨 听辨A段B段 5、欣赏《回忆》 问题：“魅力猫”第二次演唱《回忆》结构发生了变化？按演唱顺序将A、B乐段填写在括号里。 （四）音乐剧 1、你来猜测一下我们欣赏的是那种艺术形式？（音乐剧）学生归纳总结 2、音乐剧 一种歌唱、舞蹈、戏剧并重的现代舞台综合艺术形式。常用以叙事为主，表演结合优美通俗的人声歌唱和多样化的舞蹈形体动作。 3、简介韦伯 三、小结 这节课我们走进了猫的世界，感受了它们世界的真情。欣赏了音乐剧《猫》的选曲《回忆》……
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