课题：《采花》 教学目标： 1.初步了解民族五声调式 2.通过聆听歌曲能够了解四川民歌的音乐特点 3.能够用欢快地声音来演唱歌曲《采花》 教学重难点： 1．学唱《采花》 2．了解民歌风格及民族调式。 导入部分：以一首张杰的流行歌曲开场,大家都会唱的歌曲 渲染音乐课堂气氛。引导学生张杰是四川人,以及歌手张杰的音色特点 从而引出四川文化以及四川的音乐文化。 讲授部分：这节课就让我们走进我国西南特色鲜明的四川省，从四川民歌开始揭开祖国西南音乐文化的神秘面纱。让我们一起学习四川民歌的代表作品《采花》。 先欣赏图片（一年中十二月开的各种花） 一、目标展示 1.初步了解民族五声调式 2.通过聆听歌曲能够了解四川民歌的音乐特点 3.能够用欢快地声音来演唱歌曲《采花》 二、预习展示 1.初听歌曲，感受歌曲的情绪？速度？及歌词所唱的内容？ 三、研习展示 研习一：欣赏歌谱小组讨论： 1、歌曲中一共用了哪几个音？ 2、那几个音没有出现？为什么？ （出示简谱学生回答，学生回答之后再利用这几个音在电子琴上显示出来 学生跟着练声） 研习二： 1.看简谱再次倾听，找出歌曲中最常出现的节奏型？ 2.歌曲可分为几句？前一乐句的结束音与后一乐句的开头音有什么样的关系？这种创作手法叫什么？ 研习三： 1.学唱简谱（老师范唱，学生跟着唱） 2.老师在电子琴上弹出节奏，学生哼唱 3.老师哼唱，学生自己填词唱 4．学生跟琴演唱前三段歌词 （老师评价） 四、练习展示 同学们试着自己把后几段的歌词唱出来（小组比赛，老师评价） 五、课堂评价 各小组评比得分情况（老师鼓励） 小结： 四川民歌的特点 民歌是我们民族的魂，是民族文化的基因，它延续了中华民族一脉相承的文化内涵。在多元文化的背景下，传统的民族音乐文化，不仅需要我们传承，更需要我们继续发扬光大。
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