小学消防安全教育读本（小学1-3年级） 第13课《主题班会:防火安全我参与》教学设计 课题 主题班会:防火安全我参与 单元 学科 消防安全教育 年级 1-3年级 学习目标 1. 能正确进行火灾报警。2. 能根据具体情境选择正确的逃生方法。3. 能发现身边的防火不良行为并提出自己的建议。4. 规范自已的行为，不玩火，爱护消防设施设备。 重点 知道怎么预防和应对火灾。 难点 知道怎么预防和应对火灾。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《新闻报道：一起火灾的警示》水火无情，面对火灾，我们要有牢固的防范意识，并掌握一定的应对方法，通过学习《消防安全》这门课，我们掌握了哪些知识？学会了哪些方法？让我们一起召开一次“防火安全我参与”的主题班会，检验一下我们的学习效果吧！出示课题。 思考、交流 通过设疑，激发学生的学兴趣，进入学习状态。 讲授新课 一、活动目的能正确进行火灾报警。能根据具体情境选择正确的逃生方法。能发现身边的防火不良行为并提出自己的建议。规范自已的行为，不玩火，爱护消防设施设备。二、活动准备回顾《消防安全》的学习收获。收集近期有关火灾的新闻报道。积极参加,踊跃发言。希望老师设计互动活动。三、活动过程（一）如果不能很好地管理和控制火，就会引发火灾，我们平时应该怎么做呢？快速判断下面哪些做法是正确的，哪些是错的。正确的在（）内画“√”,错误的在( )内画“×”。在电暖器上烘烤衣物。在野外玩火。请专业人员检查电路。在柴草堆旁燃放爆竹。玩弄电器设备。蚊帐内点蜡烛看书。在公共场所焚烧杂物。家里存放汽油8个问题中，你答对了（）道，给自己得（）颗消防安全星。（二）不同场所中遇到火灾，我们应该怎样应对和逃生呢？请同学们分小组按照给出的不同情境说出应对要点，并表演出来。情境一 妈妈在厨房炒菜，油锅着火了，你该怎么办？情境二?在超市购物时，超市着火了，你该怎么逃生??情境三?四楼科学教室着火了，二楼的同学怎么办?情景一：让妈妈立即关闭炉灶燃气阀门，然后直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，还可以往锅里放已经切好的菜冷却灭火，切勿向油锅倒水灭火。情景二：在训练有素的店员的引领下，按疏散预案从不同的安全出口撤离。情景三：第一时间找到疏散通道，往一楼逃生，切忌向上跑或乘坐电梯。我们小组能说出逃生要点，也能表演出来，得（）颗消防安全星。（三）演一演模拟报警结合上面的三个情境，请同学们分小组完成模拟报警的活动，可以查找教材中相关的内容。拨打119火警电话的要点：一、119这个特殊号码，不能随便打。但是一旦发生、发现火灾，却要及时拨打报警，这是我们每一个公民的责任和义务。二、打电话报警一定要想法先让自己冷静镇定，以免慌慌张张，说话前言不搭后语，延长时间。三、火警电话打通后，应讲清楚着火单位，所在区县、街道、门牌号码等详细地址。四、为了消防人员能提前了解情况，做出正确判断，提早制定措施，报警人员最好说清楚是什么着火了，火势怎样。五、报警人的电话在消防人员到来前要确保畅通，随时联系，争取时间。想一想，你有做到吗？（四）结合第十课和第十一课的内容，认一认消防安全标志和消防器材。当心易燃物当心爆炸物禁止烟火火警电话安全出口火灾报警探测器灭火器我认识（）个,得（）颗消防安全星。（五）运用学到的消防知识编一首防火儿歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 判断对 ... ...
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