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《影响世界进程的科学巨人》课件+教学案

日期:2026-02-10 科目:历史 类型:高中课件 查看:47次 大小:1131780B 来源:二一课件通
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    (课件网) 托勒密创造了一个宇宙,他持续了一千四百年。牛顿也创造了一个宇宙,持续了三百年。爱因斯坦又创造了一个宇宙,我还不能告诉你们它会持续多久。 萧伯纳 近代物理学的奠基人和革命者 —追寻科学的道路 1795年 牛顿站在了哪些巨人的肩上? 我之所以 能比别人看得远 些,是因为我站在 巨人们的肩上。 ———牛顿 1642--1727 你还了解哪些有助于牛顿成功的因素? “19世纪已经将物理大厦全部建成,今后物理学家只是修饰和完美这座大厦。” 此情形并未能持久, 魔鬼喝道: “嗬!让爱因斯坦问世!” 世界又变得难以捉摸。 --英国现代派诗人J.C.Squire “爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一,也许就是最伟大的成就,它不是发现一个孤岛,而是发现了新的科学思想的新大陆。” ———(英国)皇家学会会长汤姆逊说 “人们不要以为,牛顿的伟大工作能被这一理论或者任何别的理论所代替。他的伟大而明晰的观念,作为自然哲学领域里整个近代概念的基础,将永远保持它的独特意义。” ———爱因斯坦 爱因斯坦的工作无限广阔地打开了人类的眼界,同时我们的世界图像获得了一种以前不曾梦想过的统一和谐。这一成就的基础是由全世界的前辈科学家共同体创造的,它的充分完成则只能由下一代人来实现。 ———尼尔斯·玻尔《纽约时报》1955年4月19日 爱因斯坦相对论会是物理学的终极吗? 牛顿……你所发现的道路,在你那个时代,是一位具有最高思维能力 和创造力的人所能发现的唯一道路。 ———爱因斯坦 托勒密创造了一个宇宙,他持续了一千四百年。牛顿也创造了一个宇宙,持续了三百年。爱因斯坦又创造了一个宇宙,我还不能告诉你们它会持续多久。 萧伯纳1930 To see a world in a grain of sand And a heaven in a wild flower, Hold infinity in the palm of your hand And eternity in an hour. 一沙一世界,一花一天堂。 无限掌中置,刹那成永恒。    ———徐志摩 译 1.创立了自由落体定律,从而推翻了亚里斯多德的学说的是( ) A、伽利略 B、牛顿 C、爱因斯坦 D、普朗克 2.近代科学进入了全面繁荣的时代,各门自然科学的理论体系纷纷建立起来是在( ) A 、17世纪 B 、18世纪 C 、19世纪 D 、20世纪 A C 3.指出“物质间所存在的万有引力,是由于物质的存在和分布使时间和空间的性质不均匀而引起的”是( ) A、牛顿力学理论 B、万有引力理论 C、广义相对论 D、狭义相对论 C 4、近代自然科学同古代科学相比的主要特征是( ) ①实验验证 ②直观感受 ③数学表达 ④哲学思维 A、①② B、①③ C、②③ D、③④ B 成功的秘诀 一个爱说废话而不爱用功的青年,整天缠着大科学家爱因斯坦,要他公开成功的秘诀。爱因斯坦厌烦了,便写了一 个公式给他:A=x+y+z 爱因斯坦解释道:“A代表成功,x代表艰苦的劳动,y代表正确的方法……” “z代表什么?”青年迫不及待地问。“代表少说废话。”爱因斯坦说。影响世界进程的科学巨人 第一部分:教案内容 【教学设计】 学情分析: 我校属于二级达标学校,学生素质一般。由于初中历史科的地位问题,以及受到中考历史采用开卷考形式的导向,导致学生的历史基础不够扎实,学习态度不够端正,对于高中历史学习产生了不利影响。 经过两年的学习,特别是高二文理分科后,文科班的学生适应新课程的能力有所提高,具有了一定的知识储备和自主学习的能力。但是从整体上看,文科班学生的素质并不理想:课前预习情况很不乐观;课堂上大部分同学倒是会做笔记,但课后是否会根据笔记复习梳理知识点就要打一个大大的问号了;部分同学课堂纪律堪忧;学习普遍停留在死记硬背的阶段,不愿意开动脑筋多想多问;作业完成情况喜忧参 ... ...

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