圆的认识（第二课时） 六年级 数学 1米线 1米圈 1米帽 1米线 1米帽 1米圈 不用圆规,你能做出一个圆吗？ 10cm 在这张正方形纸上， 做一个最大的圆。 豆豆 圆是由曲线围成的图形。 豆豆 林林 东东 苗苗 东东 天天 圆出于方， 方出于矩。 …… 画圆的工具 借助圆规怎样画圆呢？ 苗苗 固定针尖 确定圆心 两脚叉开 确定半径 捏住握柄 旋转成圆 想画大一点的 圆怎么办？ 东东 把圆规两脚间叉 开大一些。 在操场上画大 圆怎么办呢？ ？ 天天 在操场上画那么 大的圆形场地， 圆规太小了。 林林 纸上画“小圆” 操场上画“大圆” 圆，一中同长也。 墨子 苗苗 车轮为什么设计成圆的？如果是其他形状会怎么样？ 回顾反思 体会到了“圆，一中同长。” 知道了圆在生活中的应用。 经历了“圆出于方”。 学会了用圆规画圆。 课后作业 数学书第62页练习十六第4题 按照要求画圆。 画出半径是3厘米的圆。 画出直径是3厘米的圆。 在右图的圆中画出两个大小 不同的圆，使画出的两个圆 的直径之和等于已知圆的直径。 课后作业 2.数学书第62页练习十六第5题 下面各图，分别有几条对称轴？ 课后作业 3.数学书第62页练习十六第6题 下图中，三个圆的圆心在同一条直线上。长方形的周长和 面积各是多少？（图中单位：厘米） 再 见
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