中小学教育资源及组卷应用平台 文明礼仪教育二年级第3单元第1课《养成午睡好习惯》 教学设计 课题 《养成午睡好习惯》 单元 第一单元 学科 文明礼仪 年级 二年级 学习目标 一、知识与技能1、初步了解午睡的好处。2、注意掌握午睡的注意事项。二、过程与方法通过生活经验，初步养成午睡的好习惯。三、情感态度与价值观掌握午睡的技巧，学会正确午睡。 重点 通过生活经验，初步养成午睡的好习惯。 难点 掌握午睡的技巧，学会正确午睡。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 请同学们读《故事屋》师：小朋友说一说：故事中的苗苗不爱睡午觉，结果怎么样了？生：苗苗上课打瞌睡，听不进去课，作业都不会做。师：通过苗苗的事例，给我们什么启示？生：我们应该要养成午睡的好习惯！板书课题：《养成午睡好习惯》 阅读故事思考问题齐读课题 通过故事初步感悟过午睡的好处，激发学生的学习热情，进而导入新课。 开展午睡和不午睡孩子精神状态大比拼活动。 通过活动对比看看午睡和不午睡的同学哪组的精神面貌，以及听课、完成作业的情况。13、格言欣赏正确的午睡习惯，是炎炎夏日保证和提高孩子学习质量的重要一环。———佚名随堂练习出示问题14、请你判断一下，下面小朋友的做法对吗？（1）明明上学总是不按时午休，经常我行我素。要养成午休的好习惯（2）红红睡觉总是翻来覆去，盖的被子经常被她蹬掉。蹬被子容易感冒（3）冉冉按时作息，到点就睡觉，从不让大人操心。15、读一读午睡时，睡午觉，课堂上，精神好；叠好衣，鞋放好，盖好被，静悄悄。 谈看法评一评讨论交流讨论交流讨论交流讨论交流讨论交流讨论交流说一说学习讨论学习讨论分享学习班级活动名言欣赏做一做读一读 让学生判断哪些行为是对的，哪些是不对。让学生说一说并感知自己的做法正确与否。帮助学生知道了解午休的好处。帮助学生知道了解午休的注意事项。增强学生午休意识，知道午休的重要性。巩固所学知识，加深对知识的理解。 作业布置 想想还有什么办法可以帮助我们在午睡时顺利睡着。 记一记 在实际生活中更好践行午睡的好习惯。 课堂小结 本节课我们学习了养成午睡的习惯，希望同学们在今后学习生活中，要养成按时午睡的好习惯，保证有充沛的精力去学习，做一个好好学习、天天向上的好孩子。 认真听 对本节课进行简单的总结概括。 板书 养成午睡的习惯1、午睡的好处2、午睡的注意事项3、养成午睡的好习惯 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 养成午睡好习惯 文明礼仪教育 二年级上 新知讲解 故事屋 又到午睡的时间了，同学们大多安安静静地躺下睡觉了，但苗苗不爱午睡，自己跑到操场上和别的小朋友玩皮球。 下午上课的时候，同学们个个精神饱满地听老师讲课，但苗苗听着听着就打起瞌睡来了。 “苗苗，怎么上课打瞌睡？”老师叫醒了苗苗。苗苗站起来，揉揉眼睛。“不能打瞌睡了，要认真听讲。”老师说着让苗苗坐下了。 苗苗两眼瞪着黑板，认真听老师讲起来。可是过不了多久，苗苗的眼皮就又开始打起架来了。一下午的课，苗苗因打瞌睡，都没有听进去，作业都不会做了，好在有老师同学们的帮忙，苗苗才终于做好了作业。从此以后，苗苗再不敢不遵守作息时间了。 新知讲解 故事感悟 小朋友说一说：苗苗不爱睡午觉，结果怎么样了？ 苗苗上课打瞌睡，听不进去课，作业都不会做。 苗苗的故事给了我们什么启示？ 我们应该要养成午睡的好习惯！ 新知讲解 下面是一些小朋友正在午睡，你给评评看，哪些小朋友的行为举动是不正确的，给正确的小朋友送花，并说说为什么？ ①芳芳睡觉张着大 ... ...
