02 课题：乐音的特性 江苏省宜兴外国语学校2021-2022学年八年级上学期物理学案+自学练习（含答案）

课题：乐音的特性 姓名： 学习目标 ＊知道乐音的三个特性：响度、音调和音色 ＊知道声音的响度与声源的振幅有关，音调的高低与声源振动的频率有关 ＊知道不同声源发出声音的音色不同 知识点①响度： 响度：在物理学中， 叫作响度。平时我们说的“大喊大叫”、“低声细语”、“引吭高歌”指的都是 。 探究影响声音强弱的因素 实验 如图所示，把系好乒乓球的细线拴在铁架台上，用正在发生的音叉轻触乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度；用大小不同的力敲击音叉，使音叉发出强弱不同的声音，重复上述时实验 现象 用较大的力敲击音叉，音叉发出的声音强，乒乓球被弹开的幅度大，用较小的力敲击音叉，音叉发出的声音，若乒乓球被弹开的幅度小 结论 声音的强弱与发声体振动的幅度有关，发声体振动的幅度越大，声音越强，即响度越大，发声体振动的幅度越小，声音越弱即响度越小 振幅：物理学中，把 叫作振幅。上面的结论也可表述为： 。 振幅与声波的波形图 观察两个声波的波形图可知：左图振幅小， ；右图振幅大， 。 5、影响人听到声音是否响亮的因素 人听到的声音是否响亮，除了跟发声体发声时的响度有关外，还跟人距离发声体的远近有关。 6、增大听觉响度的方法 （1）用手做成喇叭状，如图甲或用喇叭形的传声筒，可以减少声音的分散 （2）利用管状物，例如听诊器，可以减少声音的分散，增强传声效果，如图乙 知识点②音调： 叫音调。不同物体发出的声音有高有低，有的听起来尖细， ； 有的听起来低沉， 。 生活中的声音 声音的特点 口哨声 尖脆、刺耳 军号声 尖脆、嘹亮 小鸟的叫声 尖细、婉转 牛的叫声 低沉、粗犷 跑车的声音 低沉、震耳 海浪的声音 低沉、震撼 影响声音高低的因素 将一把钢尺平放在桌面上，分别伸出桌面约1/4、1/2、3/4，用力紧压桌面上的部分，并用手指拨动伸出桌面的部分，听声音高低的变化，观察钢尺振动的快慢，如表所示 钢尺伸出桌面的长度 振动的快慢 声音的高低 1/4 快 尖脆 1/2 较慢 较低沉 3/4 漫 低沉 归纳总结：钢尺露出桌边越短，钢尺振动越 ，音调越 。 音调高低与发声体振动的 有关。 频率： （1）定义： （2）意义： （3）单位： （4）音调与声源振动频率的关系： （5） 音调高低不同的声波波形图： 通过波形可以看出：如果声音的音调较低，则波形较 ，频率较 ；如果声音的音调较高，则波形较 ，频率较 。 知识点③音色 ： 音色又叫音品。它反映声音的 。我们能区分不同人、不同物体发出的声音，主要根据 的不同。 影响音色的因素：与发声体的 、 等因素有关。 不同音色的波形图：（如下图） 音色差异的利用 （1）根据 可以辨别不同乐器和不同人的声音。 （2）同一发声体，如果机构发生变化， 也将发生变化。因此，可以根据音色的变化来辨别瓷器内部是否有裂痕，机器运转是否 正常等。 预习自测 一、选择题 1. 广场舞的爱好者，正在调节音响的音量，这是为了改变声音的（　　） A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 2. 跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声（　　） A.响度大 B.音调高 C.音色独特 D.声速快 3. “女高音歌唱家”中的“高音”是指（　　） A.音调高 B.响度大 C.音调低 D.音色好 4. 电脑播放视频的软件有“倍速播放”的功能，即播放速度为正常速度的2倍。倍速播放时，我们觉得视频里的声音也变“尖”了，这是因为倍速播放（　　） A.提高了振动频率 B.增大了振动幅度 C.增大了声音传播速度 D.使人耳产生了错觉 5. 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，改变钢尺伸出桌边的长度，用同样大小的力拨动钢尺，听它发出的声音，则可听到钢尺发出声音不同的是（　　） A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 6. 我们能分辨出不同歌手的声音，主要是依据声音的（　　） A.频率 B.音色 C.音调 D.响度 7. 如 ... ...