声音的高低 【学习目标】 1．知道声音有高低之分。 2．尝试让各种物体发声，感知声音的高低变化。 3．了解声音的高低与振动的关系。 4．对声音变化产生探究的兴趣。 【学习重点】 能够通过观察，辨识声音的高低；发现物体振动速度和产生声音高低的联系。 【学习难点】 认识到物体振动速度越快，产生的声音就越高，反之声音就越低。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1．钢琴、竖琴等乐器有长短_____的琴弦。 2．生活中听到的声音高低_____。 3．同类物体有_____、厚薄、_____的差异，可以用这些物体发出_____不同的声音。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 为什么琴弦有长有短？ 2 3 4 5 …… 二、搜集资料与思考探究 （一）搜集资料 请你从问题银行存折中取出一个你最感兴趣的问题，试着自己搜集材料来解决问题。 （二）理解与应用。 1．为什么竖琴的弦长短不同？ 2．声音的高低与强弱有什么区别？ 3．如何让不同的物体发出高低不同的声音？ 【学习小结】 通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？ 【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打√，错的打×） 1．声音的高低与物体振动快慢有关。 （ ） 2．声音的高低与用力大小有关。 （ ） 3．高音比较尖锐，低音比较低沉。 （ ） 4．高音、低音都可以没有强弱之分。 （ ） 二、填空题 1．物体振动的越____，发出的声音越____，物体振动的越_____，发出的声音越_____。 2．物体粗短时发出的声音_____，物体细长时发出的声音_____。 3．生活中听到的声音_____不同，不同的声音各有自己的_____。 4．战国编钟是按照_____的次序排列起来的。 三、简答题 分析琴弦振动的快慢与声音高低之间的关系。
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