粤教花城版七上 第一单元 歌曲 我的中国心（19张）说课课件

课题 《我的中国心》 教学目标及重难点 教 学 环 节 板 书 设 计 反 思 后 记 教 学 资 源 返回 目录 知识与技能 通过歌曲的学唱、找旋律和进行对比，让学生能很好的了解歌曲的结构。 过程与方法 让学生在演唱中感受音乐的表现力，体验歌曲中的情绪情感变化，抒发热爱祖国与赞美之情。 情感态度与 价值观 有感情的演唱歌曲，体会歌曲中游子的爱国情怀。通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀。 教学重点 有感情的演唱歌曲，能很好的激发学生的爱国情怀。 教学难点 歌曲的感情处理，能较好的激发学生的爱国情怀。 返回 目录 返回 目录 复习导入 新知教学 巩固拓展 小结升华 布置作业 课外拓展 计划用时 10分钟 二次修改 教学环节 教 师 活 动 学生活动 播放地震期间，各国华人华侨踊跃自发组织为四川灾区捐款捐物的新闻片段。提问感想。 观看、谈感想。 计划用时 5分钟 二次修改 教学环节 教 师 活 动 学生活动 播放张明敏84年春节晚会上演唱的《我的中国心》。 欣赏了解歌曲及演唱者。 计划用时 5分钟 二次修改 教学环节 教 师 活 动 学生活动 介绍张明敏。 听或自己搜集。 计划用时 5分钟 二次修改 教学环节 教 师 活 动 学生活动 播放范唱。提问：表达了一种什么样的思想感情？ （表达了游子思念家乡和对祖国无限热爱的思想感情。） 计划用时 5分钟 二次修改 教学环节 教 师 活 动 学生活动 再听歌曲，找出第一乐句的旋律。 计划用时 1分钟 二次修改 教学环节 教 师 活 动 学生活动 在歌曲中出现了几次？（3次）即一、二、四乐句相同，四乐句有变化，结尾的高音，即A+A+B+A’结构表示。 了解歌曲的结构。 计划用时 2分钟 二次修改 教学环节 教 师 活 动 学生活动 学生分别读一、二、四乐句歌词，找出几个能体现华侨们爱国的词进行分析。如：“烙上”，“不管怎样”，让学生从歌词中体会华人华侨们那种对祖国深深地思念和深深地爱。分别给一、二、四乐句加上歌词进行演唱，词曲结合，让学生体会怎样演唱才能表达出海外赤子们的心声。老师范唱第一句和第四句结尾，体会结尾“我的中国心”的感情变化。 计划用时 2分钟 二次修改 教学环节 教 师 活 动 学生活动 师生随伴奏共唱。 整体感受和表达歌曲的情绪。 计划用时 3分钟 二次修改 教学环节 教 师 活 动 学生活动 找一个同学上台完整的演唱，齐唱部分全班合唱。 计划用时 3分钟 二次修改 教学环节 教 师 活 动 学生活动 欣赏合唱版的《我的中国心》。 计划用时 6分钟 二次修改 教学环节 教 师 活 动 学生活动 让学生说说学后感受及感想。 计划用时 *分钟 二次修改 教学环节 教 师 活 动 学生活动 计划用时 *分钟 二次修改 教学环节 教 师 活 动 学生活动 返回 目录 我的中国心 A+A+B+A’ 张明敏（爱国歌手） “烙上” “不管怎样” 返回 目录 教 学 反 思 后 记 升 华 ... ...