中小学教育资源及组卷应用平台 2021年秋季小学五年级上册语文第七单元检测题 （时间：100分钟 总分：100分） 班级_____ 姓名_____ 分数 _____ 一、积累与运用。 1.书写展示台。（3分） 请以正确的格式默写《枫桥夜泊》。 _____ _____ _____ 2.看拼音写词语。(8分) lí míng qī hēi xián yì jiū zhèng zhào yào zhǎng cháo huà méi yìng jiē bù xiá 3.给加点字选择正确的读音，打上“√”。(8分) 嫉妒(jí jì) 袅袅(liǎo niǎo) 凛冽(lín ling ) 窠穴(cháo kē) 停泊(b6 pō) 秋暝(mín míng) 河畔(bàn pàn) 果实累累(lěi léi) 4.读词语，做一做。(3分) （1）“应接不暇”中“应”的读音是 ，我能用具体的情境来解释这个词语: （2）“不可计数”中的“数”在这里读 ，是 的意思。像“不可计数”＇这样形容数量多的四字词语还有 、 5.按要求写句子。(4分) 例:タ阳西下，乌鸦归巢 （1）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 （2）那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！(改为反问句) 6.完成练习。(6分) （1）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在顫动。这句话写出了榕树的叶子 的景象。 这是对榕树的（动态、静态)描写。 （2）月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜。一个失望。这句话运用了 的修辞手法，把月亮看作淘气的孩子，玩看玩着便不见了，很有趣。这是对月亮的（动态、静态)描写。 （3)风一更，雪一更，聒岁乡心梦不成，故园无此声。“更”在句中的读音是 “聒”的读音是 ，词句的意思是 表达了作者 的思想感情。 7.选择题。(4分) （1）《枫桥夜泊》全诗朗读节奏划分不正确的一项是( ) A.月落/鸟啼/霜满天 B.江枫/渔火/对愁眠 C.姑苏/城外/寒山寺 D.夜半/钟声到/客船 （2）巴金先生第二次经过鸟的天堂时，感叹道:“昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂＇的确是鸟的天堂啊!”下面对此理解不正确的一项是( ) A.鸟的天堂就是鸟儿们生活的乐园，作者第一次没有伃细去看，觉得是眼睛骗了自己。 B.作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样。 C.加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话，指那棵大榕树。 D.后一个“鸟的天堂＂没有加引号，是因为在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。 8.将下列句子排成一段连贯的话。(6分) ( )雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声。 ( )在春雨的滋润下，麦苗长得更油绿了，菜花开得更金黄了。 ( )阳春三月，雨是最寻常的。 ( )只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。 ( )瞧，又下起雨来了。 ( )柳树、杨树也在春雨里舒展枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。 二、口语与交际。 （4分） 1.班级征集“元旦联欢会”宣传语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。 2.美丽的自然风光，需要我们共同来守护。湿地公园风景管理区将免费给游客发放垃圾纸袋，纸袋上要印上一条环保宣传语。如果让你来拟这条宣传语，你打算怎么拟写呢? 三、阅读与理解。（10+10） 鸟的天堂（节选） 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。? 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！? 1.短文中“应接不暇”的意思是 。请你用“ ”画出表示“应接不暇”的句子。 （4分） ? 2.“鸟的天堂”加引号的意思是 ；没有加引号的意 ... ...
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