赣美版 一年级美术下册《第15课 时尚小包》教学设计

《时尚小包》教案 课型：新授课 教材分析： 本节课选自赣美版一年级下册第15课《时尚小包》，属于设计应用领域。背包日常生活中必备物品。通过观察了解时尚小包的功能、结构、造型、色彩等特点。利用废弃的纸袋进行剪贴、绘画、黏合等制作方法进行装饰美化，制作一个精美的时尚小包。引导学生们巧妙使用材料，做一个旧物创新的小达人。 教学目标： 知识与技能：了解包的形状、用途、以及制作方法。尝试用废旧纸袋创作一个时尚小包。 过程与方法：运用叠折、剪贴、绘画、黏合的方法进行制作一个时尚小包 情感、态度与价值观：通过仔细观察、认真分析了解时尚小包的设计思路，从而引发丰富的联想，在活动中培养学生团队精神。养成废物利用、保护环境的好习惯。 教学重点： 选用合适材料设计一款美观实用的小包以及包绳的安装。 教学难点： 根据包的外形进行装饰美化，制作出丰富有个性的时尚小包。 教学方法： 实验法、讨论法、提问法、实践法等等。 教学准备：废弃纸袋，废弃毛线绳、彩色卡纸、勾线笔、剪刀、双面胶、等等 教学过程： 组织教学，趣味导入 师：美术课开始之前请同学跟着视频一起唱首歌。（播放上学歌视频） 师：唱完《上学歌》谁还记得小鸟提出了什么问题呢？ 生：（你为什么背上小书包？） 师：同学们，你们能回答小鸟的问题吗？ 生：因为我们要背着书包去上学。 师：书包是我们上学必备的物品，它可以装下我们所有的学习用品。你们瞧，胡老师今天带了自己做的小书包，这和你们书包一样吗？ 生：不一样，它是纸做的。 师：那么今天这堂课咱们一起探索如何制作一个时尚小包好吗？（展示课题） 生：好 讲授新课，演示新技能 时尚小包外形初认知 师：包袋是日常生活中不可缺少的物品，购物逛街、上班学习、出差旅游都少不了它。那么你们想想生活中你们见过形状什么小包。 生：正方形、长方形、圆形、 师：同学们说的的这些图形老师也见过，是简单几何形状。现在老师请大家观察下这些同学做的时尚小包，你觉得这些包包的形状长的像什么呢？ 生：公交车（交通工具造型）、草莓（水果造型）、刚出壳的小鸡（动物造型）小女孩（人物造型）、 师：同学们你们所观察包包像什么的这个部分叫做包身，一个形状美观的包身，可以让一个包包变得更时尚。 师：包包除了由包身大家看看还有什么呢？ 生：包绳 师：对啦，包包是由包身和包绳（或者叫包肩带）组成。 根据不同长短和数量的包绳。可以分成各种款式。有：长绳的单肩背包；短绳的手提包；一根宽绳的腰包；还有没有绳子的手拿包、小钱包；；以及我们同学们都有的两根宽肩带的书包。 时尚小包制作有方法 虽然款式不同，但是包都有个实用的特点，是什么呢？ 生：（能装物品）、 接下来胡老师想请两位同学上来检验下，看看这两个包制作合不合格。 错误展示： 这个包包东西要放在那里呢？没有装东西的空间。 那怎么样才能放东西呢，谁能想想办法？ 生：可以用之前做小花衣方法。把两张纸一起剪，得到两块大小一样的包面，再把需要黏合的地方用双面胶粘起来。最后粘好包绳。 请你往这个包包里放东西！ 她怎么破了呢？薄纸做的包，会破！ 那我们要用什么材料来做呢？卡纸和废旧纸袋、纸盒 研究这么久，老师也向大家推荐一个小包的制作方法吧。来一起看看吧。（播放视频） 教师示范：小包的制作过程： 用一张长方形的卡纸折两下，先折出一个比较大的面，再把剩余的面往下折 将两张彩纸合并，运用之前学习过的正反折，折出两个包的侧边。（顺一下。反一下，重复叠着） 把正反折的纸条粘在包内侧的两端。（粘贴要小心，对准包面折痕，不要贴歪了）正反折的纸条一定要和包面一样长。不然小包就很难关上。此处需要错误示范。 最后粘上提手部分。（根据你设计的包的款式，可以使用不 ... ...