南宁市第十四中学 2020 - 2021 学年度下学期八年级语文期考试卷 （考试形式:闭卷 考试时间:150 分钟 卷面满分:120 分） 注意:本试卷分试题卷和答题卡卷两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作无效:考试结束后，将答题卡文吗。 一、积累与运用（20 分） 把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定位置．（4 分，每空 1 分） 我经过挂着水一样碧绿的 fěi（ ）翠的玉器店。我确实想停下来，想被掺入入砚 （ ）池中，被蘸（ ）到笔尖，被写成东巴形象文的“水”，那样，来自全世界的人都看见我了。一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在tiào （ ）望远山。 （1）给加点字注音:①砚．池（ ） ②蘸．（ ） （2）看拼音写汉字:①fěi（ ）翠 ②tiào 望（ ） 结合句子内容选择词语填空。（2 分） 相识犹如在昨天，离别却又在眼前，回首过去的日子，往事浮光掠影， （历历在目 一清二楚） 知识和书写不再是一副严肃模样，不再被固定于纸媒，时尚、娱乐、即时、分享、互动、便捷、环保等新鲜感受 （纷至沓来 按踵而至），令人惊叹。 病句修改。（2 分） 历经十余年努力，我国针对施善事业的首部法律走上舞台。2016 年 3 月 9 日，《中华人民共和国（草案）》（下称《草案》）通过审议，①《慈善法》将成为规范我国慈善事业的第一部基础性和综合性法律，具有里程碑意义。②从《草案》内容看，该法让善行得到法律的保障和尊重， ③让求助者有章可循，构建更规范的慈善环境；另一方面，④通过简政放权、放管结合，使社会公益加织得以发展，有力保障基善的开放与多元化。 以上文段有一处语病，序号是 ，请提出修改意见: 。 根据语填，仿写句子。（2 分） 欣赏别人的谈吐，能提高我们的口才；欣赏别人的大度，能开阔我们的心胸；欣赏别人的 善举，能净化我们的心灵。当我们用欣赏的眼光看待别人时，别人也会像我们投来欣赏的眼光。 古诗文默写，（每空 1 分，共 10 分） ，白露未晞。（《诗经·蒹葭》） 坐观垂钓者， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 知困， 。《虽有佳肴》） ，但余钟磐音。（常建《题破山寺后禅院）） 诗以明志。苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中托物写怀，体现诗人坚守理想的句子是: “ ， 。”陆游在《卜算子·咏梅》中独立不倚，体现诗人坚持正义的句子是: （6）“ ， 。” 古典诗词中，色彩的运用更能增强表现力。白居易在《卖炭翁》中（7）“ ， 。”用鲜明对照的色彩描写出卖炭翁饱经风霜的劳动者形象。 二、综合性学习（共 8 分） 和，是中华文化的精髓之一，从儒家文化到现代的交友之道、为人之道，乃至治国之道，无不与“和”字相连。请完成下面的“以和为贵”综合性学习任务。（8 分） 【探“和”之义】 材料一:君子和而不同，小人同而不和。 -- 孔子 村料二:和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。 -- 未熹 仔细阅读两则材料，说说“和”有哪些的含义?（2 分） 【寻“和”之用】 孔子说:“君子和而不同。”“和”，心不争也；“不同”，志各异也。在了解“和”之义后，你所在班级正在进行“‘和而不同’适用于修身养性还是社会交往”的辩论赛，请根据正方观点，表述反方观点。（80 字以内）（4 分） 正方观点:“和而不同”使用于修身养性。“和”是面对不同见解时保持内心平静；“不同” 就是辩证分析别人的观点，不轻易改变主张。“和而不同”是不被局限的主现能动性，体现个 人修养。 反方观点: 【说“和”之获】 活动接近尾声，同学们纷纷以写对联的方式，表达活动的收获，请你从下列的四个句子中精选两句，整理出一副符合活动主题的对联，并誊 ... ...
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