八年级语文（下） 第六单元测试卷·参考答案 一、基础·运用。（37分） 1.C 【解析】“循”应解释为“追溯”。 2.A 【解析】A项，“冥”同“溟”，海。B项，“与”同“举”；“食”同“饲”，喂。C项，“见”同“现”；第一个“学”同“敩（xiào）”，教导。D项，“直”同“值”，价钱；“矜”同“鳏”，老而无妻。 3.A 【解析】“忍俊不禁”本身就有笑的意思，与后面的“不敢笑”矛盾。 4.A 【解析】B用词不当，“仰望”改为“俯视”，语序不当，应该为“为了六条幼小的生命毅然跳入火海。D用词不当，“芸芸众生”一般指众多的平常人，与主语“我”矛盾。 5.A 【解析】通读各句，明确各句是围绕“读书的好处”这一主题展开论述的，从“因为”“凡是”“这”等词语，可以判断该语段是按照句意之间的逻辑排列的。然后，认真研读①-⑤句的内容，找出中心句或概括性句子。第③句概括地写出了读书的好处，因此可以确定是首句，第⑤句的“因为”一词，与第③句中的“精神变得广阔、深邃、博大”衔接紧密。第①句的内容是对第⑤句中“知识的结晶”“人类情感与思想的结晶”的阐述，第④句的“这宫殿”又与第①句句尾“一座辉煌的宫殿”紧密衔接。故为③⑤①④②。 6.D 【解析】老子是道家学派的创始人，庄子是战国时期道家学派的代表人物。 7.（1）抟扶摇而上者九万里 （2）策之不以其道 （3）俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 （4）满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 （5）选贤与能 讲信修睦 8.答案示例：保尔是一个刚毅坚强的革命战士，在敌人的严刑拷打面前，他坚强不屈；在枪林弹 雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹，尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程， 表现了一个革命 战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。 9.（1）示例：①礼貌用语大串联 ②礼节规矩我传承 ③礼仪知识我知晓 ④生活处处有礼仪 ⑤知书达礼赢天下（写出任意三个即可） （2）①久仰 ②莅临 ③拜读 （3）示例：①我赞成。中国是礼仪之邦，热情待客是中国人的传统礼仪，客人来了帮其夹菜，正显示出主人的热情好客，能让客人感觉亲切、温暖。 ②我不赞成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜欢吃，又不好拒绝，会觉得尴尬。 二、古诗文阅读。（23分） （一） 10.茅屋为秋风所破歌 11.渲染凄苦的氛围，衬托诗人愁苦的心情，为下面内容作铺垫。 12.示例：运用比喻的修辞手法，形象的写出了秋雨的细密连绵。 （二） 13.C 【解析】“挥手自兹去”虽体现出作者的豪迈，同时也有一种朋友离别的淡淡哀伤。 14.D 【解析】A第一个为“游玩”，第二个为“游动”；B第一个为结构助词“的”，第二个为音节助词，可不译；C第一个为表示承接的连词，第二个为转折连词；D都是介词“在、到”的意思。 15.（1）怎么；（2）完全、肯定；（3）以……为亲；（4）职分、职守 16.（1）请（让我们）追溯话题的本原 （2）选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信、培养和睦气氛 17.庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。 18.示例：①人人安居乐业，生活悠闲、平和 ②人人受到社会的关爱 ③人人平等，没有剥削、没有压迫 ④贫富差距不悬殊 ⑤有共同的信仰和道德价值观 三、写作。（40分） 19.写作指导：注意抓住题目中的“熟悉”与“风景”，扣题行文。“熟悉”提醒我们要关注身边的人和事，关注生活细节，抒发真情实感，不要“为赋新词强说愁”，故弄玄虚，不知所云。“风景”二字内涵丰富，虚实皆可。可以是自然的、艺术的、社会的，也可借自然风景来立意、抒情、构思。选材可以是自己身边的一草一木、一人一物，也可以是一杯牛奶、一个微笑、一个眼神……只要留心生活 ... ...
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