【专家讲座】《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》——教育“双减”解读 课件（25张PPT）

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 　2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，全文共8大方面30条，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 解读 z j 讲座专家：Z J 计25页 动画已调 《意见》总体要求 3 《意见》主要内容 2 前言 1 基本思路 4 解读内容 关于作业 5 关于课后服务 6 关于校外培训 7 关于提升教学质量 8 前言 zj Z J 近年来，按照党中央、国务院决策部署，各地深入开展减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）工作，取得了积极成效。但当前义务教育最突出的问题之一还是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决。 因此，“双减”工作的总体目标分为两个方面。一是校内，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。二是校外，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。要在一年内使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻，三年内使各项负担显著减轻，教育质量进一步提高，人民群众教育满意度明显提升。 1 《意见》主要内容 zj 二、全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担 一、总体要求 三、提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求 四、坚持从严治理，全面规范校外培训行为 五、大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好 六、强化配套治理，提升支撑保障能力 七、扎实做好试点探索，确保治理工作稳妥推进 八、精心组织实施，务求取得实效 全文共8大方面30条，具体为： 2 《意见》总体要求 zj 1.指导思想。 坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。 3 《意见》总体要求 zj 2.工作原则。 坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。 3 《意见》总体要求 zj 3.工作目标。 学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。 3 基本思路 zj z j 推进“双减”工作的基本思路。 一是源头治理。所谓源头治理，就是要充分发挥学校主阵地作用，坚持应教尽教，着力提高教学质量、作业管理水平和课后服务水平，让学生学习更好回归校园。只有在校内“吃饱”“吃好”，才能从源头遏制参加校外培训需求。 二是系统治理。“双减”要取得成效，不能仅聚焦在作业和校外培训两个方面，要在加强课后服务、减轻考试压力、完善质量评价、营造良好生态等方面同样作出部署，系统推进、全链条推进。 三是综合治理。“双减”工作建立了专门协调机制，以加强部门统筹，形成工作合 ... ...