人教部编版五年级暑期基础知识专项训练 诗词积累6 1． 积累运用。 （1）《将相和》选自《_____》，讲了_____、_____和_____这三个故事。 （2）盛年不重来，_____。_____，岁月不待人。 （3）_____，只争朝夕。 （4）_____，不弃功于寸阴。 （5）_____，白了少年头，_____。 2． 积累运用。 （1）古诗中的童年真美，有“_____，_____”的种瓜儿童，有“_____，_____"的弄冰儿童，有”_____，_____“的吹笛儿童。 （2）这半学期以来，我积累了不少古诗名句。如“谁言寸草心，_____”告诉我要孝敬父母；“_____，时鸣春涧中”让我体会到春日山涧的宁静。我还积累了一些有趣的歇后语，如形容依旧如故的“_____“。我还能写出一句自己积累的歇后语：_____。 （3）汉字已经有三千多年的历史了，现存的最早的字体是_____。我最喜欢的汉字字体是_____，因为_____。 （4）诗以寄情。读“羌笛何须怨杨柳，_____”，我能体会到守边士兵浓浓的思乡之情；读“_____，唯见长江天际流”，我能体会到友人之间深厚的离情別意；读“遗民泪尽胡尘里，_____”我能体会到诗人渴望收复失地的心情。 3． 把下面描写桂花的诗句补充完整。 遥知天上桂花孤，_____。 玉兔银蟾争守护，_____。 莫羡三春桃与李，_____。 问讯吴刚何所有，_____。 4． 用线将作者、诗题、诗句连起来，然后说说你的发现。 孟浩然_____?????? 《春日》??? ????????等闲识得东风面，万紫千红总是春。 朱熹_____??????? 《春晓》?? ??????????夜来风雨声，花落知多少。 贺知章_____????? 《忆江南》? ?????????不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 白居易_____????? 《咏柳》????? ???????好雨知时节，当春乃发生。 杜甫_____??????? 《春夜喜雨》? ???????日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 苏轼_____???? ??《惠崇（春江晚景）》 ???竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 5． 将下列诗词补充完整并与题目和作者连一连。 ①_____，不脱蓑衣卧月明。??? 《舟过安仁》???? ?杨万里 ②如今直上银河去，_____。 ???《牧童》? ????????吕岩 ③怪生无雨都张伞，_____。 ???《浪淘沙》? ??????辛弃疾 ④最喜小儿亡赖，_____。 ????《清平乐·村居》 ??刘禹锡 6． 根据课文内容填空。 （1）默写古诗? 枫桥夜泊（唐·张继） （2）秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦_____地朝窠里飞去。_____的大雁，在高空中_____，更是叫人感动。夕阳西沉，_____，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人_____。 （3）《论语》里说“知之为知之，_____。”“默而识之，_____，_____。”朱熹说读书“三到之中，_____“。冰心奶奶让我们牢记“读书好，_____，_____”。 7． 按原文填空。 （1）余尝谓读书有三到，谓_____、眼到、_____。 （2）红日初升，其道大光。河出_____，一泻汪洋。_____腾渊，鳞爪_____。乳虎啸谷，_____震惶。 8． 根据课文选择合适的词语把这段话补充完整，并完成练习。 ??????? 玉玉 ?款款 ?渐渐 ?匆匆 ?满满 ?银银 ?袅袅 ?疏疏 ?淡淡 ?痒痒 ?慢慢 ??????? 月亮_____地溜进来，_____地爬高了，洒下的光是_____的·_____的。_____地又亏了，再也不是一个_____的圆了。它_____地来去，透过_____的桂树枝叶，又在我们身后_____，有一种_____的_____的感觉。 ??????? 我发现，作者_____在这篇文章中用很多_____的词语，这样的描写给人的感觉是_____。 9． 知识回顾。 （1）人闲桂花落，_____。（《鸟鸣涧》） （2）《四时田园杂兴》（其三十一）中，“_____，_____。”两句描绘了农忙时节男女老少一起忙碌的景象。 （3）“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的意思是_____。 （4）从《草船借箭》五文中我们认识了一个_____的诸葛亮。 （5）《祖父的园子》表达了作者_____之情。 10 ... ...
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