硬笔书法基本笔画（点）写法 教学内容：点的写法 授课时间：一课时 教学目的： 知识与技能 1、学习几个不同形态的点。了解其在字中的不同作用。 2、通过笔法演示，让学生体会和掌握点的各种变化。 3、认识和运用各种点。 过程与方法 讲解法、演示法、比较法 情感态度与价值观： 认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝。 教学重点：几种不同形态的点在字中的作用。 教学难点：掌握几种点的书写方法。 教学过程： 一、激趣引入： 同学们，中国书法源远流长，群星璀璨，名家辈出，形成了各自独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。我们要继承弘扬这种传统文化，写好汉字。 写字的笔画形态是丰富多样的，但运笔却“万变不离其宗”。按照《现代汉语字典》，楷书的基本笔画有那些，大家知道吗，请说说？ （共有八种：即点、横、竖、撇、捺、挑、折、钩。）但每种笔画又有多种形态差异，而且每一位书写者，因其师承不同，手性不同等因素的影响，对同一形态的笔画又会写出不同的面貌来，再加上结构、用笔手法的变化，从而出现多种不同风貌的字体。通过学习，相信同学们会受益匪浅。 二；整体感知 大家知道“点”在我们的学书中会起到多大的作用吗？现在就让我们来认识一下：点。 点：楷书中的点丰富多彩，有侧点、垂点、挑点、撇点、长点等。点的形态虽然不同，但都如人的眼睛，顾盼生情，最为传神。因此，点要写得圆满精致，或象高山上滚下来的石头，势猛力足；或象苹果中的内核，浑厚圆润。 三、呈现写法 侧点：因点取侧势，如同瓜子，故叫侧点，瓜子点。 写法是落笔要轻，向右下45°按笔，再顺势斜下顿笔，然后笔尖向左内迅速提起回锋。表现为线条由细到粗，颜色由浅到深。如：“卞，永”等。 （2）垂点：因形似垂露，故叫垂点。 写法是由轻到重，从右至左下呈15~20°，再顺势向直下，由快到慢按笔，然后笔尖向右内迅速提起回锋。表现为由细到粗，由浅到深。如“写，悟”等字中的垂点。 （3）挑点：形似挑画，但比挑画短小有力。 写法是落笔由按到提，由重到轻，由慢到快，从右下45°顿笔，转笔向右上呈45°，迅速用力挑出。如：冰，江等字中的挑点。 （4）撇点：形似短斜撇，但更短小些。 写法是向右下45°落笔，然后转笔向左下45°迅速撇出。如：六、父等字中的撇点。 （5）长点：写法与斜点写法相同，只是运笔的过程稍长，如：头，贡等长点。 四、练习讨论： （1）App显示字，教师示范书写，学生模仿练习，临摹时教师来回巡视，指导，纠正学生书写。 把写得好的学生的字请大家欣赏，评价。 2）请学生先讨论以下三个字的点，然后说说此字用什么点为好，给出名称。 高：瓜子点 池：挑点 只：左撇点右长点 教师对学生的讨论给予评价。 让学生临摹。 3）观察（App显示字）不同点在字的位置。 侧点：一般在字或部首的中心上，使结构平稳 垂点：一般在字的左侧，使字左右匀称 长点：一般在字的右侧，使字向右下方伸展 撇点：一般都有另一点与之呼应，对称 挑点：一般用在左旁如“三点水”中，和右部遥相呼应 4）小结： 点是笔画和笔法的基础。所有笔画都是从点开始延伸的。它在书写结构组合中起着“画龙点睛”的作用。所谓“一点成一字之规，一字乃终篇之准”。 五、拓展 1、相向点：用作字头。左为斜点，右为撇点。为保证下边沿整齐，故撇点起笔要高于斜点。 2、相背点：用作字底。左为撇点，右为斜点，起笔平齐，是为保证上边沿整齐。 3、三点水：用作左偏旁。在两点水之间再加一个斜点，这个点应靠近第一点并呈斜对齐，便于提点收笔延伸到它留下的空白区，以保证右边沿垂直对齐，道理同上。 4、四点底：用作字底。按对称辐射分布原理写，左边两点为左点，右边两点为斜点，中间两点要稍小而垂，两边两点应稍长而斜，上边沿要整 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
