常考实验小练（9）探究燃烧的条件-2021-2022学年九年级化学鲁教版上册（含解析）

2021-2022学年九年级上册化学鲁教版常考实验小练 （9）探究燃烧的条件 一、知识讲解 实验目的 探究燃烧的条件 实验原理 运用控制变量法，通过比较薄铜片上的白磷、红磷和热水中的白磷产生的不同现象，分析归纳得出燃烧的条件 实验现象 薄铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟；红磷不燃烧；热水中的白磷不燃烧 热水中的白磷通入氧气后燃烧起来 实验分析 白磷、红磷都是可燃物，薄铜片上的白磷与空气接触，同时温度达到了白磷的着火点，故白磷能够燃烧；薄铜片上的红磷与空气接触，但温度达不到红磷的着火点，故红磷不燃烧；热水中白磷的温度达到了着火点，但没有与空气接触，故不燃烧 热水中白磷的温度达到了着火点，通入氧气后，与氧气接触，也燃烧起来 实验结论 可燃物燃烧需要使温度达到着火点，且必须与氧气（或空气）接触 二、跟踪练习 1.如图所示的实验不能探究的燃烧条件是( ) A.有可燃物 B.与氧气接触 C.温度达到可燃物的着火点 D.无法判断 2.下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是( ) 3.如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热但不能燃烧，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法不正确的是( ) A.该实验现象证明燃烧需要温度达到着火点 B.P处火柴不能燃烧是因为水蒸气隔绝了氧气 C.火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧 D.加热铜管的目的是产生高温水蒸气 4.对比实验是科学探究的重要方法。利用如图实验探究燃烧的条件，当温度升高至60℃过程中，仅①燃烧；继续升高至260℃过程中，又仅③开始燃烧。下列分析不正确的是( ) A.①燃烧可证明白磷是可燃物 B.对比③④可知无烟煤的着火点比红磷的高 C.对比①②可知燃烧需要可燃物与氧气接触 D.对比①③可知燃烧需要使温度达到可燃物的着火点 5.某同学设计如图所示的实验，并完成下列的操作步骤： ①未点燃酒精灯，观察到白磷未燃烧； ②点燃酒精灯片刻，观察到白磷燃烧； ③熄灭酒精灯，冷却到室温，观察到左边玻璃管的水位上升到刻度“1”处； ④点燃酒精灯，剩余的白磷不燃烧。 下列说法正确的是( ) A.实验中，若把白磷换成木炭，也能得到相同的实验现象 B.操作③的现象，说明空气中氧气的质量分数约为20% C.对比①②的现象，说明温度达到可燃物的着火点时才能燃烧 D.对比①④的现象，说明可燃物燃烧需要氧气 6.可以利用如图所示装置探究燃烧的条件。在两个三脚架上分别放置一个铁丝网，在上面放置三团医用脱脂棉A、B、C。棉花B中放置一支温度计，棉花C上罩一只小烧杯，并在A、C处铁丝网下各放置一个酒精灯。点燃酒精灯，一段时间后棉花A燃烧，B无变化，C底部变黑但不燃烧。 （1）能说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点的实验现象为_____。 （2）当把小烧杯拿下后，发现C能燃烧，说明燃烧所需要的条件之一是_____。 7.用如图装置探究“燃烧的条件”。实验过程： ①通入，点燃酒精灯，一段时间后，a、b均无明显变化； ②熄灭酒精灯，立即改通，a处无明显变化，b处红磷燃烧。 （1）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点的实验现象是_____。 （2）对比①、②中b处红磷的实验现象，可得出的结论是_____。 8.如图是探究可燃物燃烧条件的实验装置，在500mL的烧杯中注人400mL 90°C的热水，并投入一小块白磷（着火点约为40°C）。在烧杯上盖一片薄铜片 ，铜片上一端放一小块干燥的红磷（着火点约为240°C） ，另一端放一小块已用滤纸吸去表面水的白磷（白磷保存在水里）。 （1）该实验利用了金属铜的_____性（填“导热” 或“导电”）。 （2）该实验过程中发生的实验现象是：铜片上的白磷_____， 产生大量的_____；水中的白磷和铜片上的红磷_____。 （3）由该实验可得出可燃物燃烧 ... ...