2021-2022学年部编版语文八年级上册10 三峡 备课素材

10　三　峡 导入一�———�两面巨岩，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光；近处山峦，则碧绿如翡翠……”这么美的文字，这么美的意境，是当代散文名家刘白羽先生对三峡中瞿塘峡的描写。其实，早在北魏的时候，著名地理学家郦道元就曾描述过三峡，今天，我们就来学习一下。 导入二　用多媒体播放一段展现三峡优美风光的纪录片，并配以简洁的文字进行说明。 欣赏完后教师指出：如今，由于沿岸水利工程的建设，三峡美景正在渐渐逝去，也许有一天，我们只能在影片或模糊的记忆中捕捉它曾经的险峻和美丽。今天，就让我们跟随郦道元的脚步，领略一下一千多年以前的三峡风光。 导入三　大自然是一个能工巧匠，它造就了无数或秀丽或壮观的美景。长江三峡就融山的雄奇和水的秀美于一体，成为闻名天下的胜地。今天就让我们跟随北魏地理学家郦道元的足迹，与三峡美景做一次亲密接触吧！ 1．山高岭连，不见曦月 “自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。” 总写三峡的特点：山高岭连，中间狭窄。 “自三峡七百里中”，交代峡之长，接着指出两岸山的特点在于“连”。“略无阙处”，毫无中断的地方，进一步写“连”。 下面接着写山的“高”。山峰相重，群山复叠，山上垒山，说明山之高。山隐匿于天空，遮蔽住太阳，从另一个角度突出山的高。“重”和“叠”就山本身的状态写其高，是俯瞰而得；“隐”和“蔽”以天和日来衬其高，乃仰视所见。 后面两句，则以特定条件下的情景形象地表现以上特点：只有正午和半夜的时候才能见到太阳和月亮。如果不是“两岸”连山，哪怕只有一岸连山，也不会形成这种状况；如果连山有中断的地方，其他时间于缺口处也能见到日月；如果连山不高，也不必待到这时才见日月；如果三峡不窄，其他时候也可见到日月。正午见日，半夜见月，充分表现了三峡的特点。 2．夏水湍急，蔚为壮观 “至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。” 写夏季三峡的情景：水涨流急，交通阻断。夏季水涨，淹没了山陵，上行和下行的船只都被阻绝了。这里所写的是水势大、水流急的情况下的通例。下举一特例，以进一步证明水速之快。即只有在朝廷的紧急命令要向各地传达时，才会有航船。一方面照应了平常情况下的“沿溯阻绝”，同时借此写出船行之快。“朝发白帝，暮到江陵”，补笔交代“其间千二百里”，则时速约为百里，同时用奔马和疾风作比较，给人的感受也就更为形象而深刻了。 本段紧承上段。第一段写三峡山的特点，为本段写水设置了条件。山高，则水的落差大，自然流急。山连，则水不得外泻，必然尽在漕中。峡窄，则断面小，单位面积水的流量也就大。水“涨”的因素和峡的特点，构成了水流湍急的条件。为写水势，先写山势，这既能揭示水急的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，形成一幅险峻雄奇的山水画卷。 3．春冬之景，趣味良多 “春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。” 写春冬时三峡的情景：水退潭清，风景秀丽。以“春冬之时”领起，很自然地转换了描写对象，时易则景异，镜头中出现了另外一种景象。白色的急流回旋着清波，绿色的潭水倒映着景物的影子。这里先写俯视江中所见。以“素”饰“湍”，水如白练，明净轻快，上有青光闪烁，白中间青，水光变幻。深水为潭，以“绿”饰“潭”，益见其深沉宁静。水中有影，则水平如镜；倒影入潭，更觉风光秀丽。急流上波光粼粼，深潭里景物重重，动静相杂，色彩各异，相映成趣，堪称秀丽俊逸。下文写仰视所见，由峡底写到山上。以“绝”状山，以“怪”写柏，道出了当地的自然特征。山岩陡峭，高耸 ... ...