课件编号9947107

教科版(2017秋) 四年级上册科学3-橡皮筋小车 (课件9ppt+记录单+素材)

日期:2024-05-02 科目:科学 类型:小学课件 查看:68次 大小:10308906Byte 来源:二一课件通
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    3.用橡皮筋作动力 第( )组 姓名: 时间: 试验记录 橡皮筋的缠绕方式和小车行驶方向之间的关系 橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离的关系 橡皮筋圈数 试验次数 运动距离 中位数 1 2 3 1 2 3 1 2 3 结论 橡皮筋缠绕的圈数越多,小车的行驶距离_____. 车头 车头(课件网) 教科版 四年级上册 用橡皮筋驱动小车 我们能用橡皮筋驱动小车吗? 提示:拉长的橡皮筋具有能量,释放后可以产生动力。 组装用橡皮筋驱动的小车。 把橡皮筋圈连接起来,一端固定在车架上,另一端固定在车轴上。 转动车轮,让橡皮筋在车轴上缠绕,松开手,车轮就会转动。 材料:小车、橡皮筋 研究小车运动距离与橡皮筋缠绕圈数的关系 小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上缠绕的圈数有什么关系? 先推测一下,然后设计实验检验我们的推测。 谢谢欣赏 研究小车运动距离与橡皮筋缠绕圈数的关系 缠绕的圈数可以为3、6、9圈,相同圈数各实验3次,求中位数 每次实验都要从相同的起点开始,用软尺测量出距离,并及时 活动手册上记录 橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离的关系 橡皮筋圈数 试验次数 运动距离 中位数 结论橡皮筋缠绕的圈数越多,小车的行驶距离 三轮转动的力来 在一定限度内,橡皮筋缠绕的圈数多,产生的弹 力大,作用在小车上的时间长 橡皮筋缠绕的圈数少 的时间短,小车行驶得近。 橡皮筋下挂钩码并逐渐增加钩码,或用力 橡皮筋再慢慢松手,实际感受弹力是怎样 大小有什么关系

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