粤教版（2016）信息技术八上 第2课 特效文字制作 课件（13张ppt）+教案+导学案

初中信息技术课堂教学设计 教材-出卷网- 广东教育-出卷网- 年级 八年级信息技术上册 章节名称 第一单元 第二课 特效文字制作 学科 信息技术 授课班级 八年级 授课时数 1课时 设计者 所属学校 1、教学目标： 知识和技能： 1、会按照设计意图，使用样式和图层样式等命令对文字进行效果设计。 2、能识别文字图层，会使用移动工具将文字移动到合适的位置，总结对文字进行内容、格式、效果方面调整的方法。 过程和方法： 1、运用图像处理软件中的工具，输入文字、设置文字格式、制作文字特效，培养学生图像处理的基本操作能力。 2、通过对图层的操作，让学生感受图层在图像处理中的作用，培养学生自主学习的能力和图像处理的基本操作能力。 情感态度和价值观： 1、通过自主探究和巩固练习掌握关于文字及文字特效的制作方法，培养学生的自主探究、合作交流的能力。 2、在图像处理过程中，培养学生敢于不断实践探究、不断进取的精神，逐步提高发现问题、分析问题和解决问题的能力以及审美能力和创造力。 2、教材内容分析 本节课是本单元的第二课，主要是通过巩固前一节新建画布，输入文字基本知识与操作，学习使用“样式”和“图层样式”制作特效文字，利用“图层样式”选项卡的各参数调整文字效果；能识别文字图层，对图层有初步的认识，熟练地将文字移动到画布中需要的位置。通过自主探究和巩固练习掌握关于文字及文字特效的制作方法，培养学生的自主探究、合作交流的能力。 3、教学重难点及解决措施 项 目内 容解 决 措 施教学重点使用“样式”和“图层样式”制作特效文字，利用“图层样式”选项卡的各参数调整文字效果。通过创设课件、图片和微视频，设置相应的学习案例、任务，让学生分析交流，从而得到解决问题的策略。教学难点使用“样式”和“图层样式”制作特效文字，利用“图层样式”选项卡的各参数调整文字效果。通过创设课件、图片和微视频，让学生结合信息过程在生活实际中的呈现，分析交流，从而得到解决问题的策略 4、教学对象分析： 1、学生通过第一课的学习，掌握了打开Photoshop和使用文字工具制作变形文字，这些技能的掌握为本节课的学习打下了良好的基础。本节课主要学习特效文字的制作，学生对这部分的内容充满了兴趣，学生也乐于与周围的同学分享自己的学习情况，分享自己的学习经验。 2、通过任务驱动，引导学生主动思考，积极交流，并给予学生及时的反馈，多采用鼓励性的话语，营造一个开放包容的、学生可以畅所欲言的课堂学习环境。 5、教学模式： 任务驱动法、自主探究法、小组合作学习法 6、教学策略： 根据新课程理念，坚持以“教师为主导，学生为主体”的原则，结合学生的年龄特点，本节课教学采取了“任务驱动法”与“演示法”相结合的教学方式。“任务驱动”的教学原则，即知识及技能的传授要以完成典型的“任务”为主，这个原则突出“在做中学”的思想。具体是指教师根据教学内容进度，结合学生学习实际情况，给每节课制定出切合实际的任务，让学生通过学习，努力完成在本堂课里教师预定的任务。 本节课分为五个教学环节：“激趣导入———探索新知———巩固练习———练习评价———总结提升”。学生根据老师提供的学习任务，通过小组合作学习、自主学习等方式进行上机操作；通过教师实例操作演示，学生模仿练习的方式进行学习；通过师生交流、生生交流进行协作学习，逐步实现本节课的教学目标。 7、教学媒体： 硬件准备：计算机网络教室 软件准备： PPT课件 微视频 　 8、课堂教学过程结构设计 教学 环节 教师的活动 学生的活动 教学媒体（资源） 设计意图、依据 一、创设情境激情引入（4分） 1、同学们，上一节课我们学习了打开Photoshop和制作变形文字，你觉得你制作的变形文字好看吗？ 回顾部 ... ...