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课件网) 冀教版数学 一年级下 第2课时 前后 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 认识前、后 说一说你的前、后、左、右都是谁？ 探究点 认识前、后 龟兔赛跑啦！ 从故事中你懂得了什么道理？ 看图讲故事。 前门上，后门下。 司机叔叔 坐在最前面。 警察叔叔 坐在最后面。 阿姨坐在老 爷爷的前面。 看图说话。 小试牛刀 1．看图填一填。 (1) 驯鹿在圣诞老人的( )面，圣诞老人在驯鹿的( )面。 前 后 (2) 鱼在灯笼的( )面，灯笼在鱼的( )面。 后 前 (3) 狐狸的( )面是花瓶，花瓶的后面是( )。 前 狐狸 (4) 爸爸的后面是( )，爸爸在妈妈的( )面。 妈妈 前 2．小动物排队。 (1)小兔在小猪的( )面，在小狗的( )面。 (2)小狗的后面是( )，小兔的后面是( )。 (3)( )在最前面，( )在最后面。 (4)小兔后面有( )只小动物，前面有( )只小动物。 后 前 小羊 小狗、小羊 小猪 小羊 2 1 3. 小青的后面是( )，前面是( )。 小利 小青 小冬 小利 小冬 归纳总结： 在描述物体的前、后位置关系时，要说成“谁在谁的前或后面”或“谁的前(或后)面是谁”。 夯实基础 1. （1）排在最前面的是谁，最后面的是谁？ （2）红红的前面有几个小朋友，后面有几个小朋友？ 红红的前面有3个小朋友，后面有4个小朋友。 排在最前面的是丫丫，最后面的是亮亮。 2.说一说各组运动员的位置。 略。 4．辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”) (1)小兔在小猫的前面。 ( ) (2)小猫在前面。 ( ) (3)小猫的前面是小猴。 ( ) (4)小猫在小兔的后面。 ( ) 易错辨析 × × × √ 作 业 请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题 （1）“前后”在生活中的运用 （2）有关“前后”的思维训练 5．仔细观察，认真填一填。 (1)小红前面有( )人，后面有( )人，一共有( )人。 (2)从前往后数，小红排第( )；从后往前数，小红排第( )。 (3)如果小红离开队伍，从前往后数，小明排第( )。 6．小兔运水果。(填一填) (1)( )摆在最前面，( )摆在最后面。 (2)从前面数，第( )个是桃；从后面数，第( )个是桃。 (3)香蕉在菠萝的( )面，在桃的( )面。 (4)苹果的前面有( )个水果，苹果的后面是( )。 (5)( )的前面有2个水果，后面有2个水果。 7．动动脑筋，你能行。 (1) 从前面数，兰兰排第( )。 (2) 一共有( )个小朋友在过马路。 2 11 8．小松鼠、小兔和小鸭子进行跑步比赛。 第一名是( )，第二名是( )，第三名是( )。 谢谢大家
