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课件网) 第1节 数据的收集与抽样 第5章 数据的收集与统计图 第2课时 全面调查与抽样调查 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 学习目标 课时讲解 1 课时流程 2 全面调查 抽样调查 总体、个体、样本、样本容量 课时导入 复习提问 引出问题 从上节课我们已经看到在数目比较大时，对它进行调查很难做到，甚至根本就不可能，如：某地区有百万电视观众，要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，我们该如何做呢？ 知识点 全面调查 知1－导 感悟新知 1 在上面的调查中、我们对总体中每个个馆都进行了调查，像这种调查方式叫做全面调查(又称普查)，例如，自1953年以来，我国大约每10年进行一次的人口普查就是一全面调查. 知1－导 总 结 感悟新知 1.全面调查： (1)定义：在调查时对总体中每个个体都进行调查的方式叫做全面调查(又称普查)； (2)主要方法：问卷调查、访问调查、电话调查等； (3)适用范围：调查范围小、调查不具有破坏性、数据要求准确全面. 知1－讲 感悟新知 例 1 下列调查中，适合做全面调查的是( ) A.某班同学“立定跳远”的成绩 B.某水库中鱼的种类 C.某鞋厂生产的鞋底能承受的弯折次数 D.某型号节能灯的使用寿命 A 知1－讲 感悟新知 导引：由于一个班级的人数有限，每个同学“立定跳远”的成绩可以逐一测量得知，适合进行全面调查；要了解水库中鱼的种类，受客观条件的限制难以做到对每条鱼都--进行统计，且个体数目多，工作量较大，进行全面调查没有必要；测试鞋底能承受的弯折次数与节能灯的使用寿命都具有破坏性，不适合进行全面调查.故应选A. 知1－讲 总 结 感悟新知 适合全面调查的条件：调查范围小，调查不具有破坏性，数据要求准确全面. 1．以下问题不适合全面调查的是( ) A．调查某班学生每周课前预习的时间 B．调查某中学在职教师的身体健康状况 C．调查全国中小学生课外阅读情况 D．调查某校篮球队员的身高 知1－练 感悟新知 C 知1－练 感悟新知 全面调查 2．为了了解全班30名男生的身体发育状况，对每一名男生的身体发育状况进行调查，该调查方式为_____． 知2－讲 感悟新知 知识点 抽样调查 2 为了了解下列情况，可以采用全面调查吗？ (1)调查全校同学睡眠时间的情况； (2)调查一批灯泡的使用寿命； (3)为增强市民的环保意识，调查某城镇10 000户人家一年时间内丢弃的塑料袋个数. 知2－讲 感悟新知 总 结 当不必要或不可能对某一总体进行全面调查时.我们只要从总体中抽取一部分个体进行调查，然后根据调查数据来推断总体的情况，我们把过调查方式称为抽样调查. 知2－讲 感悟新知 抽样调查： (1)定义：从被考察的全体对象中抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况. (2)主要方法：①简单随机抽样：它的特点是每个对象被抽取的可能性都相等；当全体对象较少时，需采取简单随机抽样②分层抽样：当全体对象是由有明显差异的几部分构成时，可将全体对象按差异情况分成几个部分，然后按各个部分所占的比例进行抽样.这样的抽样方法叫做分层抽样 (3)适用范围：调查对象涉及面广，范围大，或受条件限制，或具有破坏性等. 知2－讲 感悟新知 例2 下列调查中，哪些适宜抽样调查？ (1)调查我市中学生每天做作业的时间； (2)调查某班学生对“中国梦”的知晓率； (3)调查一架“歼20"隐形战机各零部件的质量； (3)调查伦敦奥运会100m跨栏决赛参赛运动员兴奋剂的使用情况. 知2－讲 感悟新知 导引：紧扣全面调查和抽样调查的优缺点及适用范围进行判断.(1)中涉及的范围较大，适宜抽样调查.(2)中某班学生的人数有限，适宜全面调查.(3)中考虑到一架“歼20"隐形战机各零部件的数量有限，并且其安全性对质量的要求较高，适 ... ...
