中小学教育资源及组卷应用平台 统编版四年级上册同步课时练 第十二课 盘古开天地 夯实基础 一、给下面汉字注音。 劈（ ） 液（ ） 茂（ ） 隆（ ） 躯（ ） 肢（ ） 浊（ ） 丈（ ） 二、读拼音，写词语。 祖zōng （ ） huǎn （ ）慢 bēn （ ）跑 xuè yè（ ） 力jié（ ） 劳lèi （ ） mào （ ）盛 zī（ ）润 三、生字书写完全正确的一组词语是（ ）。 A.综亲 污浊 宗庙 浑浊 B.支撑 缓慢 延缓 撑杆跳 C.机肉 皮肤 肌体 夫色 D.献血 夜体 血液 输液 四、写出下列词语的近、反义词。 1.写近义词： 辽———（ ） 精疲力竭———（ ） 滋润———（ ） 创造———（ ） 2.写反义词： 黑乎乎———（ ） 巍峨———（ ） 巨大———（ ） 合拢———（ ） 五、在括号里填入合适的词语。 （ ）的变化 （ ）的大地 （ ）的江河 （ ）的世界 （ ）的东西 （ ）的花草树木 六、按要求写句子。 1.人类的老祖宗盘古真伟大。（改成感叹句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.他的汗水，变成了滋润万物的雨露。（缩写句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.传说中，盘古呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云。（改变词语顺序，不改变句子的意思） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.任何一切困难都吓不倒少先队员们。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七、根据课文内容，下列文言文句子排序最恰当的一项是（ ）。（选做题） ①万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。 ②如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长。 ③天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。 ④天地混沌如鸡子，盘古生其中。 ⑤盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。 A.⑤①③②④ B.④①⑤③② C.④③①②⑤ D.④②⑤①③ 牛刀小试 八、课内阅读。 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 1.天和地分开后，盘古是怎样做的？用“____”在选文中画出来。他这样做的原因是_____。 2.“精疲力竭”的意思是_____，从中可以感受到盘古撑在天地之间非常_____。 3.盘古独自在天地之间支撑了一万八千年。请你想象一下：在这个漫长的时间中，盘古会面对哪些困难？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.盘古为了宇宙不再混沌一片，独自支撑天地，最终累得倒下了。从他的身上，我们可以感受到_____的精神。 九、课外阅读。 鲧(ɡǔn)禹治水 传说，上古时期发生了很大的水灾，百姓们流离失所，生活十分悲惨。 当时的首领虞(yú)舜(shùn)命令鲧来治理洪水。鲧筑堤阻拦洪水，还筑城墙来围堵洪水，可是都失败了。后来，鲧听说天上有一种神土叫息壤，能够自己生长，而且永远也用不完，于是上天盗取了神奇的息壤。鲧在滔天的洪水中撒下息壤，用息壤筑起河堤。洪水上涨一尺，息壤也长高一尺。可是河堤越筑越高，却始终挡不住不断涨高的洪水。 天帝发现鲧盗走了息壤，勃然大怒，派火神杀死了鲧。 鲧死后，虞舜听说鲧的儿子禹贤明能干，便命令禹负责治水。禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子，启程赴任。 禹到任后，就积极着手制订治水的方案。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
