准备单元 倒立的小丑 一课一练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 准备单元 倒立的小丑 学习目标 1.能针对“倒立的小丑”提出感兴趣的问题。 2.能针对提出的可探究的科学问题进行探究。 3.知道对科学问题的探究包括提出问题、猜想假设、实验、得出结论几个步骤。 重点:知道对科学问题的探究包括提出问题、猜想假设、实验、得出结论几个步骤。 难点:能够提出可探究的科学问题，并会通过实验进行验证。 本单元主要知识框架图 一、填空题 1.小丑在钢丝上有点不太_____，有一点风就能将它_____。 2.提出问题和作出假设时可以尝试从现象和事件发生的_____、_____等角度进行思考。 3.提出的科学问题最好能通过_____进行验证。 4.我们的猜想和假设并不一定是正确的。面对有说服力的证据，要_____。 二、判断题 1.小丑身体平衡了，才能倒立。( ) 2.给小丑每只手上固定不同重量的重物，小丑也一样能站稳。( ) 3.问题提出来就可以了，不需要验证。( ) 4.我们的猜想和假设并不-.定是正确的。( ) 5.针对问题提出的假设要有依据。( ) 三、选择题 1.下面不属于可探究的科学问题的是( )。 A.倒立的小丑是谁发明的 B.小丑为什么能倒立在钢丝上 C.怎样才能让小丑更不容易从钢丝上掉下来 2.下面的做法中，不能使小丑.更加稳固的是( )。 A.给小丑每只手上固定-个重物 B.给小丑身上涂一层胶 C.增加小丑手臂的长度 3.下面说法正确的是( )。 A.提到的科学问题最好能通过实验进行验证 B.“小丑是用什么材料制作的”属于科学问题 C.如果自己提出的假设通过验证证明是不正确的，也不应该调整观点 四、简答题 1.在针对有关小丑的假设做实验时，需要用到的材料有哪些? 2.针对某一科学问题而进行的探究一般需要哪几个步骤? 五、拓展长廊. 你见过不倒翁吗?针对不倒翁你能提出哪些问题?这些问题中哪些是科学问题呢? 参考答案 一、1.平稳 吹掉2.条件 原因3.实验 4.勇于调整 自己的观点 二、1.√ 2.X 3.X 4.√ 5.√ 三、1.A 2.B 3.A 四、1.卡纸、安全剪刀、环形磁铁、钢丝、棉线。 2.提出问题、猜想假设花、实验、得出结论. 五、略