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课件网) 和谐的一家人 ———共建和谐班级主题班会 请用“和”字组词 动动你智慧的脑袋： 和谐、和睦、和美、 和气、和为贵、和而不同、和谐共处 欣赏：校园心理剧 表演者： 王玮琪、宋 夏、刘皖春、 蔡 伟、沈业洪、胡桂东 旁 白： 万子慧、张 鹏 和谐的班集体 应该是什么样子？ 故事1：《被人相信是一种幸福》 一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮越来越远…… 求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力把头探出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉到海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去…… 船长终于发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹没，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为了一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！” 终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。 当孩子苏醒后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？” 孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！” “你怎么知道我一定会来救你？” “因为我知道您是那样的人！” 听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……” 一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。 活动一：指点迷津 1. 组长预先将椅子及障碍物分散在房内，制造障碍。 2. 两人一组。其中一人戴上眼罩，听从伙伴的指示。 3. 负责指示的组员只可用声音，不可用手拉蒙眼的伙伴。 4. 最快走到房的另一端而没有碰到障碍物为胜利者。 活动感言 1.被蒙住眼睛的同学的感受是怎样的？ 2.指挥的同学有何感受？ 3.要想获得游戏的胜利，最重要的因素是什么？ 结 论 信任朋友，正确理解指示，加强沟通和交流，就可以获得成功。 故事2：《关于天堂与地狱》 有人问教士天堂与地狱的区别，教士把他领进一间房子，只见一群人围坐在一口大锅旁，每人拿一把汤勺，可勺柄太长，盛起汤也送不到嘴里，一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子。 教士又把他领进另一间屋子，同样的锅，人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味。原来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。教士说：“刚才那里是地狱，这里是天堂。” 活动二：同心协力 1.将学生分成两个小组，每组在5人以上为佳。 2.每组先派出两名学生，背靠背坐在地上。 3.两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。 4.以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。 5.主持人在旁观看，在规定的时间内参与人数最多的一组为胜。 活动感言 1.参与同学有何感受？ 2.要想获得胜利，最重要的因素是什么？ 结 论 团结协作，同心合力，积极配合，就可以获得成功。 1.有同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应给你好处，你能与他合作吗？ 2.有同学打碎教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告。你认为这种“哥们义气”的做法对吗？ 合作要坚持原则 回首毅行 我们相互帮助，相互搀扶，相互鼓励 因为我们一路相伴，漫漫毅行之路充满 ... ...
